متن فارسی و ترکی آذربایجانی

در شرایطی سال تحصیلی شروع میشود که، زلزله اخیردرآذربایجان وبی تفاوتی وبی توجهی دولت مذهبی-راسیستی ای جمهوری اسلامی به این فاجعه ماهیت ضد آذربایجانی آن رانشان میدهد. دولت بی کفایت وضدمردمی بجای اقدامات عاجل برای کمک به قربانیان وبازسازی روستاهای ویران شده مانع کمک رسانی به این مناطق شده  وبجای دلجویی از بازماندگان زلزله به بازداشت نیروهای مردمی که برای کمک به مناطق زلزله شتافته اند،پرداخته است.

دستگاه آموزش وپرورش در ایران عظیم ترین نهاد اجتماعی است.تقریبا بیش از یک میلیون وسی صد - چهار صد هزار دانش آموز کلاس اولی امسال سر کلاسهای درس حاضر خواهند شدو تعداد دانش آموزان با توجه به آمار سال های گذشته امسال بین 14تا 15 میلیون است.

تخمینا 65 درصد این دانش آموزان غیر فارس زبان هستند.

آموزش وپرورش ایران بیش از یک میلیون وصد هزار نفر کارمند ومعلم دارد. اگرکارکنان موسسات وصنایعی که باچاپ کتاب های درسی و لوارم تحریر سروکار دارند وزندگی شان به دستگاه آموزش وپرورش وابسته است در نظر بگیریم ، نقش و اهمیت آموزش و پرورش در ایران روشن میشود.

هیچ شاخه ای از اقتصاد رانمی توان درایران پیدا کرد که اینقدر وزن و نیرو ی اجتماعی داشته باشد.و هیچ حوزه اجتماعی را نمیتوان سراغ گرفت که در آن ، ماهیت راسیستی و ارتجاعی نظام حاکم اینچنین برجسته باشد.

افکار و اعمال راسیستی بردستگاه آموزش وپرورش مسلط است. این دستگاه در آسیمیله کردن وهویت زدایی از ملل غیرفارس و از جمله و بویژه ترکهای ساکن ایران، نقش اساسی دارد. یکی از وظایف تخطی ناپذیر فعالان حرکت ملی – دموکراتیک آذربایجان زیر ضرب بردن و افشای ماهیت راسیستی وارتجاعی آموزش وپرورش جمهوری اسلامی است.

مبارزه با راسیسم و آپارتاید نظام حاکم به پایداری، پافشاری ، پیوسته کاری و ابتکار نیازمند است. اول مهر ماه مناسبترین روز برای طرح و درخواست حق آموزش به زبان مادری است. حق آموزش به زبان مادری جزو حقوق بشر است و در مورد ملل غیر فارس درایران جزئی ازحق شهروندی محسوب میشود.

آنچه که مهم است به کار گیری وسیع و مبتکرانه نافرمانی مدنی است. مسئله زبان و هویت، مساله تمامی آذربایجانی ها است  همچنانکه مسئله آموزش به زبان مادری مسئله اکثریت مردم ایران. در نتیجه باید ابتکاراتی را به کار گرفت که حدالمقدور طیف وسیعی از مردم در آن شرکت کنند تا همگانی بودن این خواست بر جسته شود. از طرف دیگر باید به موثر بودن این ابتکارات و فشار واقعی آن بر جمهوری اسلامی ایران و نیز جلب افکار عمومی و نهادهای بین المللی توجه داشت.

سازمانها و فعالان حرکت ملی و دموکراتیک آذربایجان ابتکار های جالب و متنوعی را در این باره پیش نهاد داده اند از عدم حضور در کلاسهای درس در اول ماه مهر گرفته تا پخش تراکت هایی با مضامین «اؤز ديلينده مدرسه   اولمالی دیرهر کسه!» و...

ما در اینجا از تمامی روشنفکران فارس زبان که به تنوع ملی و زبانی مردم ایران باور دارند می خواهیم که به مناسبت بازگشائی مداراس، بطورجدی از رسمیت یافتن زبانها ی غیر فارس و حق آموزش به زبان مادری دفاع کنند.

تحصيل به زبان مادری امروزه امر شناخته شده اي است و تمامی کنوانسيونهای مربوط به حقوق انسانی به آن تاکيد ورزيده اند ودر اغلب کشورهای جهان تحصيل به زبان مادری به رسميت شناخته شده است. اما ايران از آن نمونه های نادری است که هنوز در آغاز قرن 21 تحصيل و آموزش به زبان مادری را به رسميت نمی شناسد. اين در حالی است که 65 درصد کودکان در ايران، يعنی اکثريت کودکان، زبان مادریشان غير از زبان فارسی است. 

جمهوری اسلامی باید که به خواست تحصیل و آموزش زبان مادری ملل غیر فارس گردن گذارد و دست از سیاست های راسیستی وشوونیزم فارس بردارد. تلاشهای ج.ا.ا برای یکسان سازی زبانی و زبان کشی زبانهای غیر فارس آینده ای ندارد و جز دامن زدن به تنفر ملی مابین ملل غیر فارس و ملت فارس نتیجه ای نخواهد داشت.

 در گزارشات رسیده از مناطق زلزله زده آذربایجان اشاره می شود که چون مردم این مناطق زبان فارسی بلد نيستند نمی توانند با کمک کنند ه ھای غیر ترک زبان ارتباط برقرارکنند. خود همین  نشان میدهد که زبان فارسی درآذربایجان نمیتواند زبان رسمی باشد. زبان رسمی ودولتی در آذربایجان باید ترکی آذربایجانی باشد.

جنبش فدرال دمکرات آذربايجان از تمامی محافل روشنفکری وفعالان دانشجويی و دانش آموری وگروه های سیاسی آذربايجانی دعوت میکند درمبارزه برای رسمیت يافتن زبان ترکی آذربایجانی در ايران و تحصيل به زبان مادری متحدأ عمل کنند.جنبش فدرال دمکرات آذربايجان بنوبه خود در جهت اهداف بالا(رسمی شدن زبان ترکی آذربایجانی و تحصیل به زبان مادری )آمادگی خود را برای همکاری با سایر گروه ها ومحافل وجمعیت ها وشخصییت های آدربایجانی اعلام میکند.

جنبش فدرال دموکرات آذربایجان بر این باور است که مسئله ملی در ایران مسئله ای کاملأسیاسی است و حل نهایی آن در گرو تقسیم اتنیک قدرت دولتی در ایران به مثابه یک دولت فدرال و تشکیل مجالس ملی و از آن جمله مجلس ملی آذربایجان است.

هیئت اجرائيه جنبش فدرال دمکرات آذربایجان

19 سپتامبر 2012

29 شهریور 1391

مهر آيى‌‌نين بيرى، 1391- جى تحصیل ایلی نین باشلاماسی موناسیبتيیله

آذربایجان فدرال- دموکرات حرکاتی نین بيلديريشى

ایرقچی و دینی دؤلتین آذربایجاندا باش وئرن دئپرمه ( زلزله) اعتناسیزلیغی، بير داها اونون آنتی آذربایجان ماهیتی‌نی آچیقجاسینا اورتایا قويدو. کیفایتسیز دؤلت دئپرم قوربانلارينا یاردیم ائديب و ییخیلان ائولری و کندلری دوزلتمک یئرینه، خلقين گؤندرديگى کومکلرين قاباغينى آليب و ایمدادچی‌لارین بیر پاراسينی حبسه سالميشدیر.

بو ايلکى تحصيل ايلى بئله بير شرايطده باشلانير.

«آموزش و پرورش» قورومو (دستگاهی) ايرانين ان بؤیوک ایجتیماعی قوروموساييلير. بو ایل بیر میلیون اوچ یوزمين نفردن – بیر میلیون دؤرد یوزمين نفره یاخین بیرینجی کیلاس شاگیردلری درس کیلاسلاریندا حاضیر اولاجاقلار. گئچن ایللرین آمارینا (ايستاتيستيک) گؤره، شاگیردلرین ساییسی بو ایل 14 - 15 میلیونون آراسیندا اولاجاقدیر.

ائديلن تخمينلره گؤره، شاگیردلرین يوزده آلتميش بئشى‌نين (65% ) آنا ديلى‌سى فارس ديلى دئييلدير.

بیرمیلیون یوزمین نفر ايشچى و موعلیم ایران «آموزش پرورش» قوروموندا ايشله‌ييرلر. درس کیتابلارينین چاپ ایشلری ایله و یازی وسایطی ایله مشغول اولان و گئچیملری «آموزش پرورش» قورومونا باغلی اولان مؤسيسه لرده و صنایعلرده ایشله‌ینلری ده سايا سالساق، «آموزش پرورش» ايداره‌سي‌نين رولو و اؤنمی اورتایا چیخار. بئله‌کى، ایران ایقتیصادياتى‌نين هیچ بیر شؤعبه سی‌نين بو قده‌ر آغیرلیغی و ایجتیماعی گوجو يوخدور، و حاکیم رژيمين ایرقچیلیغی و مورتجع‌ليگى ده هیچ بیر ایجتیماعی حوزه‌ده بئله سرت و گؤزه‌چارپان دئييلدير.

ایرقچی دوشونجه لر و عمللر «آموزش پرورش» دستگاهینا حاکيمدیر. بو قوروم غئیری فارس میلتلری او جومله‌دن و اؤزللیکله ایراندا یاشایان تورکلری آسیمیله ائتمکده و کیملیکلرینی محو ائتمکده ده اساس رول اویناییر. ایسلام جومهوریسی‌نین ایرقچی و ایرتیجاعی «آموزش پرورش» قورومونا فیشار گتیرمک و اونو ایفشا ائتمک، آذربایجان میلی دموکراتیک حرکتی فعاللارینین واز گئچیلمز وظیفه لریندندیر.

حاکیم ایرقچی و آپارتاید رژيمله موباریزه ائتمک اوچون آرديجيل، دواملی- دؤزوملو و تشبوثلى اولماق گرکیر. مهر آیى‌نین بیری آنا دیلینده تعلیم تربیه ایستگينی اير‌لى سورمک اوچون ان اویغون گوندور. اینسان حقلرینين باشليجالاريندان بيرى آنا دیلینده تعلیم تربیه آلماق حقى‌دير. بو دا ایرانين غئیری فارس میلتلری اوچون وطنداشلیق حقی حؤکمونده‌دير.

بو حقى الده ائتمگه گؤره، سیویل ایطاعتسیزلیک موباريزه‌سى متودوندان گئنیش و یارادیجی شکیلده ایستیفاده ائتمه‌لى‌ييک. آنا دیلینده تعلیم تربیه آلماق و ميلى کيمليگينى قوروماق مساله‌سى ایران خلقی‌نین ميلى ظولم بويوندوروغو آلتيندا ياشايان چوخونلوغونون واز گئچيلمز ايستگى‌دير.

بو اورتاق ايستگين قابارديلماسى و اؤن جرگه‌يه گتيريلمه‌سى اوغروندا ائديلن تشبوثلر، گنیش خلق کوتله سی‌نين موباريزه‌ده ايشتيراک ائتمه‌سينى تامين ائده‌بيلن بيچيمده اولماليدير.

باشقا طرفدن ده بو تشبوثلر تاثيرائديجى بيچيمده اولمالی، ایسلام جومهوریسینه گرکن فیشاری گتیره‌بيلمکله بین‌الخلق اورقانلارینین و افکاری عومومی نین دیقتينی اؤزونه چکه‌بيلمه‌لیدیر.

آذربایجان میلی دموکراتیک حرکتی‌نین تشکیلاتلاری و فعاللاری بو قونودا چوخ چئشیدلی ودگرلی ایبتیکارلارگؤسترمیشلر. مهرآيى‌نين بيرينجى گونونده درس کیلاسلارینا گیتمه مک ... و «اؤز دیلینده مدرسه اولمالیدیر هرکسه!» بنزر شوعارلارين وئريليب- ياييلماسى بونلارین اؤرنکلریدیر.

يئری گلميشکن ايران خلقی‌نين ديل باخيميندان چئشيدلی‌ليگينه و ميلی باخيمدان چوخ ميلتلی‌ليگينه اينانان بوتون فارس ديللی ضياليلاردان طلب ائدیریک مدرسه‌لرين آچيليشی موناسبتی ايله ، آنا ديللری فارسجا اولمايان ميلتلرين ديللرينين رسمی تانينماسی ايستگينی و آنا ديلينده تحصيل آلماق حقينی، عملده- واقعی صورتده مودافيعه ائتسينلر!

اينديکی زاماندا آنا ديلينده تحصيل آلماق، بوتون اينسان حقلری موقاويله‌لرينين وورغولاديغی طبيعی بير مساله دير و دونيا اؤلکه‌لرينين چوخوندا آناديلينده تحصيل آلمانين رسمی اولاراق تانينماسی ديقته لاييقدير. آنجاق 21-جی يوزايلين باشلانقيجيندا، ایران رژيمى، اوشاقلارين آناديلينده تحصيل آلماسينی رسمی تانيماماقدا، قارا بير اؤرنک کيمی گؤزه چارپماقدادير. حالبوکی، فارس ديلی ايرانلی اوشاقلارين چوخونلوغونون، يانی يوزده آلتميش بئشی(%65) نين آنا ديلی‌ دئييلدير.

ایسلام جومهوریسی غئیری فارس میلتلرین آنا دیللرینده تعلیم تربیه آلما ایستکلرینه بویون قویوب  و فارس ایرقچی و شوونیستی سیاستلریندن واز گئچمه‌لیدیر. ایران ایسلام جومهوریسى‌نین اریتمه (آسيميلاسيون) و غئیری فارس دیللرینی یوخ ائتمه چابالارينین گله‌جگی اولماییب، فارس ميلتى ايله غئیری فارس میلتلرينین آراسیندا میلی نیفرت ياراتماقدان باشقا سونوجو اولمایاجاقدیر.

مئديالاردا وئريلن راپورتلارا گؤره، زلزله‌يه اوغراميش بؤلگه‌لرده ياشايان يورتداشلاريميز، فارس ديلينى بيلمه‌ديکلرينه گؤره تورک ديلينى بيلمه‌ين يارديمچيلارلا علاقه قورا بيلمه‌ييرلر. آيدين‌دير کى، فارس دیلی آذربایجاندا رسمی دیل اولابیلمز. آذربایجاندا رسمی‌ديل و دؤلت دیلى آذربایجان تورکجه سی اولمالیدیر.

آذربایجان فدرال دموکرات حرکاتی بوتون ضیالی درنکلرينى، ميلى چاليشقانلارى، اؤیرنجيلری و سیاسی گوروپلار ی ایراندا آذربایجان تورکجه‌سی‌نین رسمی‌لشمه‌سی و تعلیم تربیه‌نین آنا دیلینده اولماسی اوچون ایش بیرلیگینه چاغیریر. آذربایجان فدرال دموکرات حرکاتی اؤز نؤوبه‌سینده یوخاریدا ساییلان آماجلارا یؤنه‌لیک آذربایجانین باشقا درنکلر، گوروپلار، جمعیتلر و شخصیتلرى ایله امکداشليغا حاضیردیر.

آذربايجان فدرال- دموکرات حرکاتی، ايراندا مؤجود اولان ميلی مساله‌نی تمامأ سياسی بير مساله کيمی تانى‌يير! بو مساله‌نين کؤکوندن حل ائديلمه‌سی، ايراندا دؤلت ايقتيدارينين ميلى- ائتنیک و فدرال دؤلت بيچيمينده اولوشماسی، ميلی مجليسلرين و او جومله‌دن آذربايجانين ميلی مجليسی‌نين قورولماسيندان آسيليدير.

19 سپتامبر 2012

29 شهريور 1391

آذربایجان فدرال دمکرات حرکاتی ایجرائیه هیئاتی