پیام دوم ،جناب جهانفر،این بخت

جمعبندی شما راخواندم. با ملاحظه ی کاربردمکرردرمکررکلمات منّون زیبای عربی جاافتاده درزبان نوشتاری فارسی،منحصرن،ضمنن،معمولن،دقیقن،مستقلن،اصولن،ویا نوشتن حتا بجای حتّی وعلارغم بجای علی رغم باین نتیجه رسیدم که شما با این نظرات قومگرایانه وبرتری طلبانه طرفدار حاکمیت فاشیستی 87 ساله ی تک زبانی بوده وجز دشمنی با آزادی وبرابرخواهی نظردیگری نداریدواین برداشت من زمانی مستحکمترشد که شماازیک همفکردیگرسرسپرده فومگرای فارس محور،مزدک بامدادان یک نقل قول بسیارعقب مانده وارتجاعی درمورد* آموزش کلاسیک زبانهای مادری*اوردید!این نظرارتجاعی وعقب مانده* آموزش زبانهای مادری *بجای* آموزش وتحصیل به زبان مادری*
ازبنده 15 و19 قانون اساسی ارتجاعی جمهوری فارسی/اسلامی هم بسی عقب مانده تروارتجاعی تراست.زمانیکه آموزش وتحصیل طبق مواثیق بین المللی بزبان مادری باشدآموزش آنهم بصورت علمی وکلاسیک خودبخودانجام میگیرد.برخلاف هیاهوی مرتجعین وعناصرضددموکرات،کسی ازغیرفارس زبانان دنبال آموزش زبان مادری نیست بلکه موضوع آموزش به زبان مادری است.موضوع منطقه کبک کانادا بهرحال رسمیت یافتن زبان فرانسه،مثل زبان کاتالانها دراسپانیا است یعنی زبان اول منطقه کاتالان اسپانیا زبان خودشان است که بطورمثال علاوه برآنکه تحصیلات بزبان کاتالانی است،درورودی هتل ها ورستورانها ومناطق توریستی اول زبان خودشان بعداسپانیائی وبعدهم انگلیسی نوشته شده است.بقیه درپیام سوم