درود . گویا چند سالیست که میان برخی از اساتید تاریخ و باستان شناسی و نیز جامعه شناسی مد شده است هر چه بیشتر ایرانیت و هویت ملی را بکوبند و ایجاد ابهام کنند وجهه بزرگتری خواهند یافت و شهرت بیشتری کسب می کنند و به اصطلاح در میان همگان حرفی نو برای گفتن دارند. با این مد جدید میبینیم که ابهام آفرینی در شخصیت کورش بزرگ و منشور ایشان و نحوه حکومت داری ایشان بصورت یک اپیدمی در میان ایشان درآمده است و این افراد بی هویت با اینکه تاریخ خوانده اند و به خوبی می دانند علت عقب ماندگی ایران بعد از اسلام چیست و چگونه طبقات شکل گرفته اجتماعی در ایران از بین رفت و فرهنگ و مدنیتی که با تمام کاستی ها یک امپراتوری پهناور بوجود آورده بود چگونه دستخوش نابودی قرار گرفت باز با ایز گم کردن و پشتک وارو زدن وبازی با واژه ها مردم را دچار ابهام می کنند. درباره تاریخ ایران بعد از اسلام منابع کافی موجود است و به خوبی
درود . گویا چند سالیست که
درود . گویا چند سالیست که
Anonymous
می توان در تواریخ اسلامی چگونگی ورود و فتح شهرهای ایران و دیگر کشورها را دانست. اما آنچه قابل درک است یا این اساتید انتر ناسیونالیست بی وطن دچار همان نظریه دهکده جهانی چنان از هویت ملی تهی شده اند که درک نمی کنند بدون هویت ملی پیشرفتی نخواهد بود و سایر ملل مترقی هر یک هویت ملی خود دارند و هر زمان خود آن ملل مترقی نظریه دهکده جهانی را اجرا کردند ما نیز قبولش می کنیم در غیر اینصورت این افراد تنها حکم پیاده نظام کشورهای دیگری هستند که با هدف تهی کردن ایرانیان از هویت ملی و حس میهن دوستی اقدام به دلسرد کردن و ابهام آفرینی ایرانیان می کنند تا سیاست های استعماری نوین مغرب زمین به شکلی نو اجرا شود. ملت بی هویت ملت بدبخت توسری خوری خواهد بود که هرگز روی سعادت را نمیبیند. البته تاریخ را باید بدرستی با تمام جزییات آن به ملت ایران آموخت تا تمام اقوام ایران سهم خود در تاریخ ایران را بدرستی بدانند و درستی ها و اشتباه های خود را شناخته درس بگیرند. به همین سبب به باستان شناسی در ایران پهلوی و نیز این حکومت ارزش واقعی داده نمی شود تا مردم تاریخ درست خود را ندانند. هم میهنان به این ... های ایشان گوش ندهید بهترین مرجع شناخت تاریخ کتاب های رشته تاریخ و باستان شناسی است. در اینجا(فرانسه) و سایر کشورهای مترقی تاریخ را از مدارس به جدیت و بصورت آکادمیک یاد می دهند.