وقتی که آخوند ها بتوانند چهل سال با دروغ ادامه بدهند ترکهای تجزیه طلب هم با ادعای تحصیلات دانشگاهی سعی در وصل کردن خود به سومریان دارند. اینترنت مفت و دروغ مفت و در این سایت هر چه میخواهد دل تنگت بگو. در گوگل بگردید همه چرت و پرت که منبع تاریخی ندارد وجود دارد حالا هر چقدر تاریخدانان داد بزنند بیسواد حرف خود را میزند.خداوندا تاریخی طولانی به ترک ها عطا کن اصلا از دوران انسان نئاندِرتال باشد بهتر است که مترجمان شکل جمجمه و صورت را هم به ترکی ترجمه کنند.
[
آتنا
نظر:
آقای آ.ائلیار ...
من یک سوال از شما داشتم زبان سومری را چگونه یاد بگیریم و یا از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند ، لطفا بیشتر راهنمایی کنید... ]
---
1- از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند؟
- لزومی نمی بینم.
2-زبان سومری را چگونه یاد بگیریم؟
- از راه تحصیل آکادمیک، در عدم امکان، از راه خود آموزی( که افراد نادری موفق می شوند).
-----
کسی (کودک یا بزرگسال)، "علاقه " به دانستن زبانی( باستانی یا جدید) داشته باشد، از دو راه بالا، می کوشد
مسئله خود را حل کند.
سالام _ خواهشن کسانیکه نسبت به زبانها وضرورت آموزش زبان مادری درپیشرفت های مختلف اجتماعی وعلمی وصنعتی چیزی نمی دانندومطالعه درست نکرده اند،سنگرنژادپرست مختلف ازحقوق بگیر،تاعضوفرهنگی سفارت خانه درخارج واستتارشده
ودیگرنژادپرستان تمامیت خواه عقب مانده نشوند.
وقتی درموردقدرت زبانها،ودرموردعلمی بودن زبانها،درموردپویا ومیرا بودن زبانها واثرات آن وعلیل وعقیم بودن زبانهاچیزی نمی دانید،چه دلیلی دارد،دراین بحث هاشرکت کنید؟
کسی که دکترای اقتصاد یا دکترای مهندسی آب داشته باشد،ولی درموردسوسیالیسم کتابی نخوانده باشدونظریه های علمی این سیستم اقتصادی رانخوانده باشد،چه دلیلی دارد،که درمورداقتصادسوسیالیستی نظردهد؟
عزیزان ،جامعه ایران وجهان مشکلات مختلف سیاسی،اقتصادی ،فرهنگی ،صنعتی وو..دارد،ولی هرکدام این معضلات برای خود
راهکاری دارد.
مانبایدتوقع داشته باشیم ،فردی که درسنگرکمونیسم سنگرگرفته وستاره
سرخ تقلبی وبا نام جعلی یااحمدکسروی گونه ایی تبریزی را بخودنام نهاده این شخص سالهاست برای ماشناخته شده است.
اگریک لر یادری زبان ویایکی ازاتینیک هایزیر مجموعه زبان دری بدفاع اززبان فارسی یادری پردازد،اگرتبدیل به ناسیونالیست کوروزیاده خواه نگشته باید بااوبحث وگفتگوراادامه داده تابه یک نتیجه مطلوب رسید،ولی وقتی یکی ازدیگرملت هاکه صدسال است تحت ستم فرهنگی میباشند،با هزارحیله وکلک درسنگرستم کننده قرارگیرد،دراصل به ستم کنندگان مشروعیت میدهد،وآنهارابه نا...خود
خندانده وبهترین وسیله برای ستم کنندگان میشود،بااوبحث وگفتگوارزشی برای ماندارد.
عزیزان،فارس هاوزبانشان برای ماتورکان فقط بتوسط ماسیونهای احمق بااجبارتحمیل شده است،اگردریک عرصه برابر دررقابت مساوی بازبان تورکی
ماآنرایادمیگرفتیم ،دراین باره صحبت عبث بود.
اکنون که دنیای مجازی مرزهای دیکتاتوری حاکمان راشکانده وملت مامتوجه عقب ماندگی وموزون رشدنکردن جامعه ایران وخصوصن تورکان ایران رادرتحمیل این زبان دانسته اند،چه دلیلی دارد،بازهم همچون عقب ماندگان رشدنیافته بازهم درسایه این تفکرات باقی مانده وخوابمان گیرد؟
ماباملت فارس نه مشکلی داریم ونه حقی نسبت به جسارت به حقوق این ملت بخودمیدهیم،ازآنهانیزتوقع نداریم به حقوق نا ما باحق حقوقی نانوشته جسارتی کنند.
ولی با اجحاف کنندگان به حقوق خودمان درصدسال گذشته وساپورت کنندگان این متجاوزان مشکل داشته وآنهارابراحتی نخواهیم بخشید.
درعصرپیشرفت وروشنگری وقتی متوجه میشویم که دراروپا وآمریکا و...ده هاسال پیش این مشکل ابتدایی راباعقلانیت حل کرده اند،ولی تعدادی بعدازده هاسال بااینکه اعلام میکنند،درغرب زندگی میکنندوحل این حقوق مردم رانمی بینند،
آیا ازاین افرادباهرنگرشی که داشته باشند،نبایدفرارکرد؟ویا به اهداف پست پشت پرده آنهانبایدشک کرد؟
این حقیرازاول باخواندن نظرات این افرادپی به اهداف پست آنهاگشته وافشایشان میکردم،متاسفانه تعدادی ازدوستان که اکنون
به حقانیت پی برده اند،بعدازسال متوجه این سیرت های پست شده اند.
مردم باملل ویااقوام محتلف دیگربحقوق خودآشناشده اند،این افراد خودرابخواب زده وتنها درموردحقوق حقه ملل مغلطه گری هاشان گل میکند.
مردم شوروی قدیم همه بزبان روسی ودرکنارزبان روسی زبان مادری خودرامیخواندند،پس چرااکنون راه خودرامیروند؟
زبان روسی رانیز همچون زبان انگلیسی،تورکی استانبولی،فرانسه وغیر میخوانندو
البته مدتی طول میکشد،تاازاسارت زبان روسی رهاشوند،ولی بدانیدکه زبان منطقه ایی تورکان هیچ چیزی کمترازفارسی نداشته بلکه ده هابرابرقدرت بالاتری اززبان دری یافارسی رادارد.
درموردغیرعلمی بودن زبان فارسی درروزهای اینده مشاهدات خودراخواهم نوشت.
لطف کنید با رفتن به اینترنت به مصاحبه اقای حسین مهری با محمد امینی در باره شیخ خزعل توجه کنید .انچه در باره شیخ خزعل ورضا خان سردارسپه گفته شد دروغی بیشرمانه بیش نیست .هدف تجزیه ایران است که با تمام قدرت سرکوب خواهد شد .
برای تکمیل مدل زبان مادری برای مناطقی که تعداد مردان از زنان بیشتر است زبان پدری رایج و برای مناطق با اکثریت زن زبان مادری وبرای جوانان در شب عروسی پسران و دختران با دو زبان مترجم هنگام عقد تا ماه عسل میتواند حضور داشته باشد. مابقی دستورات را میتوانید درتوضیح المسائل ائلیار دنبال کنید
آقای آ.ائلیار حالا این چند پیشنهاد شما خوب و سخاوتمندانه بود که ارائه دادید در آینده ایران مردم حتما در این مورد رای گیری خواهند کرد که با چه زبانی تدریس کنند ولی من یک سوال از شما داشتم زبان سومری را چگونه یاد بگیریم و یا از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند ، لطفا بیشتر راهنمایی کنید استاد .
اما اگر کسی ریگی به کفش ندارد، موضوع آموزش زبان مادری، در مناطق مختلف ایران به این شکل ساده قابل حل است:
یک - مناطق مختلف ایران، هرگز به روی ساکنان آن بسته نبوده، و در تمام نقاط ایران، مردم دیگر نقاط ایران سکونت دائم یا موقت داشته اند. ترک ها در کردستان، لر ها در آذربایجان، ترکمن ها در خوزستان، ...، زندگی کرده اند و می کنند و بعد از این هم خواهند کرد.
لذا منطقا و عقلا این که در یک منطقه از ایران مثلا زبان لری در مدارس آموزش داده شود و در منطقه ای دیگر ترکی و غیره، قابل قبول نیست، چرا که وادار کردن کسی که مثلا ترک است و در استان لرستان زندگی می کند به این که لری یاد بگیرد احمقانه است.
دو - این که هر کس، از سنین طفولیت چندین زبان یاد بگیرد، نه سخت است و نه بی فایده. همان طور که امروز در مدارس تهران، خانواده ها اصرار دارند به کودکان شان انگلیسی یاد داده شود، در کشورهای غربی،
امکان فراگیری تقریبا هر نوع زبانی در دوران مدرسه وجود دارد.
سه - که یاد گرفتن چند زبان در دوران دبستان -اگر با روش صحیح صورت گیرد- مطلقا برای کودک دشوار نیست. من در دوران کودکی، دو زبانه بودم، یعنی والدین ام فارسی و ترکی با من صحبت می کردند، بعد، از قبل از کلاس اول دبستان، یعنی به کلاسی در آن دوران به آن کلاس «تهیه» می گفتند و الان کلاس «آمادگی» نامیده می شود، هم درس های آموزش و پرورش ایران را می خواندم، هم درس های آموزش و پرورش کشور فرانسه را. ما دو کارنامه داشتیم که کارنامه ی فارسی در ایران مورد قبول بود، و در فرانسه، کارنامه ی فرانسوی. درس مان طبیعتا دو برابر مدارس معمولی بود، ولی معلومات مان هم دو برابر دانش آموزان دیگر بود.
چهار - همان طور که پدر و مادرها به عنوان مسوولان کودک، حق دارند از مدارس بخواهند که به بچه شان انگلیسی یاد دهد، می توان قوانین آموزشی را به این صورت وضع کرد که پدر و مادر ها حق داشته باشند، از مدارس «کل ایران» بخواهند که «یک زبان» از زبان های مناطق مختلف ایران را مثل ترکی و کردی و عربی و غیره، به فرزندان شان یاد بدهند. در دوران قدیم، حتی اگر دانش آموز مدرسه ی ایرانی و فارسی زبان، می خواست که به جای انگلیسی مرسوم، فرانسه و آلمانی بیاموزد، آموزش و پرورش -در زمان شاه- برای آن دانش آموز، معلم فرانسه یا آلمانی به آن مدرسه و فقط برای همان دانش آموز می فرستاد که به طور هفتگی به او زبان دلخواهش را بیاموزد.
بنابراین، اگر کسی تجزیه طلب نیست، و «فقط» خود را «کورد» و «فقط» «تورک» نمی داند، اگر روزی روزگاری از شر این حکومت جهنمی خلاص شویم، می توان با همین راه حل، موضوع آموزش به زبان مادری و غیر مادری را حل کرد.
یعنی به والدین کودک امکان داد، تا بچه شان علاوه بر زبان فارسی به عنوان زبان ملی، با هر زبان از مناطق مختلف ایران، آشنا شود «یا نشود». حال این زبان می خواهد زبان آن منطقه باشد، می خواهد زبان منطقه ای در چند هزار کیلومتر دورتر از او باشد.
طبیعتا کار پر زحمتی ست، و نیروی انسانی تعلیم دیده و کتاب های متنوع لازم دارد، ولی شدنی ست.
منبع از خبرنامه گویا صفحه نخست » آموزش به زبان مادری بهانه است! راه حل این مساله چنین است! ف. م. سخن
از اینکه فرزندان ایران زمین قهرمان والیبال جهان شدند لازم است که به همه انها و ورزشکاران وعلاقمندان به ورزش و مردم شریف ایران تبریک گفت.
این جوانان نام عزیز کشور ما را با افتخار به دوش میکشند وما سپاسگزار انها هستیم .
آیا من باید پیش دکتر روانشناس بروم یا پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی که در راهی گام گذاشته اند که پیش از این صدام و هیتلر و موسولینی در آن راه گام گذاشتند و همگان دیدند که فرجامشان چه شد؟ چنان که سراینده ای در این باره سروده است:
کسی را ز پان ها نباشد خرد
ز پندار نیکو در او ره بود
همانا که پان ها کژ اندیشه اند
به اهریمن و دیو هم ریشه اند
(سروده حکیم ابوالقاسم تبریزی)
خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
اگر مترجم زبان سومری آ. ائلیار دستور دیگری ندارند شروع کنیم به اجرای مدل زبانی ایشان. شانس آوردید که کیانوش توکلی از هم کیشان سابق شما هستند و توانسته اید با زبان بازی یک سایت ایرانی را تبدیل به محل اجتماع تجزیه طلبان کنید و از کامنت ها لذت ببرید و اگر کشورهای اروپایی به شما پناهندگی داده اند نباید توهم بزنید که کاره ای هستید و تعیین تکلیف کنید. اگر مردم ایران الان اسیر آخوند ها هستند و هر چرت و پرتی در منبر ها گفته میشود دلیل بر پذیرش هر حرفی از سوی افراد شکست خورده مثلا سیاسی سابق نیست اگر ...داشتید الان حالتان چنین نبود.
ســـلام دوســـلار....
( زبان ابزاری برای پیوند میان انسان ها و ابزاری برای پیام رسانی میان انسان هاست و جز این ارزش دیگری ندارد). البته این تعریف را چندین بار مشاهده کرده ایم. بارور کنید دوستان, اگر این تعریف زبان را به هیئت تحریفی و تحقیقی دیکشنری آکسفورد بازگو بکنید , آدرس اولین دکتر روانشناس را بدستتان می دهند. ولی مسئله بغرنجتر از این است. تنها کسانی که این نوع تعریف از زبان میکنند پان فارسیست های وطنی که در زیر یک پرچم سرخ قائم شده هستند که تنها یک آرمان و یک وظیفه دارند که حرکت های ملی و هویّت طلبی را به بیراهه بکشند. متاسفانه نه تنها در اشتباه هستند بلکه وقت خودشان را به هدر می دهند....این اشخاص بهتر است از جمهوری اسلامی ایران, اسباب بازی های دیگری را به طلبند.
زبان برای پان ترک ها و عرب ها و شعار خلق تحت ستم برای کمونیست ها کلید ورود به مغز مردم است چون اکثریت توانایی اینکه علت بدبدختی خود را تشخیص بدهند ندارند و فقط تفاوت زبانی و وضعیت اسف بار اقتصادی میتواند تحریکشان کند. این مردم به نقش مخرب ۹۰۰ ساله حکومتهای ترک تا پایان قاجاریه کاری ندارند فقط فکر میکنند فارسها حق و حقوقشان را خورده اند. به نقش ترکها در غارت و شکنجه و دوام حکومت اسلامی کاری ندارند. خود سالها تیشه به ریشه میزنند ولی نقش مظلوم و قربانی را خوب بلدند بازی کنند. برای عده ای پیر سیاسی فقط انتقام مهم است نه مردم و وقتی حکومت ضعیف و مردم ضعیفتر میشوند تجزیه طلبان به دروغ های خود میافزایند و آب را گل الودتر میکنند.
دوستان گرامی، زبان ابزاری برای پیوند میان انسان ها و ابزاری برای پیام رسانی میان انسان هاست و جز این ارزش دیگری ندارد و گویشور بودن به یک زبان نشانه خوب بودن و بد بودن و برتری هیچکس در هیچ کجای جهان نیست اما ناسیونالیست ها از زبان بتی می سازند که باید در برابر آن به خاک افتاد و برای ناسیونالیست های نژادپرست زبان ابزاری برای دیوارکشی میان انسان ها و نفرت پراکنی و جنگ افروزی است!
چون مغز من با پندارهای زهرآگین ناسیونالیستی از کار نیفتاده است دیدگاه من درباره زبان بی سویانه است و زبان کاربردی هشتاد میلیون ایرانی هر زبانی می تواند باشد، مانند فارسی، ترکی، کردی، عربی، انگلیسی، ماندارین، روسی، فرانسوی و ..... اما کشورداری با ده ها زبان شدنی نیست!
چنان که در آمریکا و استرالیا ده ها زبان گویشور دارند اما زبان کاربردی زبان انگلیسی است و یا در چین با یک میلیارد جمعیت ده ها زبان .....
..... گویشور دارند و گاه شماره گویشوران این زبان ها به ده ها میلیون تن می رسد اما زبان کاربردی چینی ها زبان ماندارین است و یا در روسستان ده ها زبان گویشور دارند اما زبان کاربردی در روسستان زبان روسی است، از این روی در ایران نیز با آن که ده ها زبان گویشور دارند تنها با یک زبان می توان کشورداری کرد و زبان کاربردی تنها یک زبان می تواند باشد که در زمان کنونی این زبان جز زبان فارسی زبان دیگری نمی تواند باشد!
اگر آن چنان که پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی می گویند بخش های گوناگون ایران با چند زبان گوناگون گردانده شوند تریلیون ها پولی که باید هزینه شود تا میلیاردها برگ کاغذ که در پرونده های گوناگون اداری هستند از زبان فارسی به زبان های دیگر ترجمه شوند از کجا و چگونه فراهم خواهد شد؟
و یا تریلیون ها بودجه و به کارگیری زمان و نیرو برای ترجمه کردن صدها میلیون پرونده در دادگستری ها و شهرداری ها و اداره های ثبت کل و ثبت احوال و ..... از زبان فارسی به زبان های دیگر چه سودی برای مردم گرسنه ایران خواهد داشت؟
آموزش به زبان مادری در شهرها و استان های چند زبانه با کدام بودجه باید انجام شود؟ برای نمونه با کدام بودجه در اورمیه هم دبستان به زبان ترکی، هم دبستان به زبان کردی، هم دبستان به زبان آشوری، هم دبستان به زبان ارمنی و هم دبستان به زبان فارسی باید کار کنند؟ و چاپ کتاب های دبستانی به زبان های گوناگون و پرورش آموزگاران به زبان های گوناگون با کدام پول باید انجام شوند؟
اگر آن چنان که ناسیونالیست ها می گویند با چند زبان کشور ایران گردانده شود در استان های چند زبانه چه کار باید کرد؟ آیا باید در استان های چند زبانه ایران یک سیستم فدرال در فدرال زبانی پیاده شود؟ با این روال فدرالیسم در آذربایجان باختری بر پایه ترک بودن آذربایجان باختری خواهد بود اما چون کردها نیز در درون آذربایجان باختری زندگی می کنند پس گرداگرد آنها نیز در درون آذربایجان باختری باید دیوارکشی شود و ساختاری فدرال در فدرال برپا شود! سپس چون در بخشی که در آذربایجان باختری کردها در آن زندگی می کنند و گرداگرد آنها برای کرد بودنشان دیوارکشی شده است ترک ها نیز زندگی می کنند پس باید گرداگرد ترک ها نیز برای ترک بودنشان دیوارکشی شود و این بار ساختار فدرال در فدرال در فدرال بر پایه دیوارکشی های زبانی و ناسیونالیستی برپا شود!
دوستان گرامی، از هر سو که نگاه کنیم ناسیونالیسم و راهکارهای ناسیونالیستی جز بن بست فرجامی ندارند اما نکته ای که نباید ناگفته بماند این است که هزار سال است که زبان دری که به نادرست زبان فارسی نامیده می شود زبان کاربردی همه ایرانیان است! چرا در این هزار سال همه کشور ایران بدون زبان مادری و زبان پدری و زبان عمه ای و زبان خاله ای گردانده شده است و کسی نیز گلایه نکرده است؟ و چرا پس از هزار سال پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی همه چیز را رها کرده و مانند کنه از زبان چسبیده اند و مانند گرامافونی که سوزنش گیر کرده باشد می گویند: زبان، زبان، زبان، زبان، زبان، زبان .....؟
راه فدائی اکثریت از فرخ نگهدار میگذرد
اگر قصد دانستن است خوب باید چپ را دید وهمه چپ را باحزب توده وفرخ نگهدار نسنجید .واساسا توجه داشت که فرخ
نگهدار برای توجیهات نیم بند خود نام حزب توده را میبرد او
عمدا اینرا میگوید چون دیگر هیچی برایش مهم نیست ولذا سعی میکند بگوید حزب توده نفوذ زیادی دارد .واگر همه راخراب کرد دیگر چپها نیستند که دم مارا قیچی کنند ودروغ و
کثافتکاری مارا برملاکنند ـدر زمان شاه.در زندان انچنان توده ای
قابل توجهی درزندان نداشتن واین مردک دروغ میبافد .چرا
دروغ برایش مهم است چون میخواهد بگوید همه ما این مواضع را داریم وکمتر مرا خراب کنید .بعبارتی یاهمه یا هیچکس اگر دقت کنید.او را خارج از حزب معرفی یا بعبارتی دیگر عضو ان نیست ولی میبینیم میاید ومانند یک رهبر هم اظهارنظر میکند اکنون که اکثزیت حزب شده مشاهده میکنیم هرچه میگویند سعی در توجیهات. زمان انشعاب است یعنی از
59
تا 66 .حتی درشیوه مبارزه درگذشته قصدشان انتقاد از شیوه نیست قصد تخریب انها میباشد متاسفانه چپرا همه یکی بحساب میاورند درحالی که اینگونه نیست هر تفکری تفاوت هائی در عملکرد یابرخی موارد دارند
گروها وسازمانهای سیاسی وقتی از نوع حکومت حرف میزنند
نمیگویند نوع انسانی وهرکدام از ترس دیکتاتور شدن میترسند انها در واقع دقت نمیکنند که باید مردم را اموزش وسطح سواد
سیاسی وفرهنگی را باید تقویت کنند وسریعا وضع مردم باید
ارتقا یابد تا درک رفاه بین مردم تقویت وانگاه زندگیشان که خوب شد دیگر نمیشود دولت ظلم کند ودیکتاتور شود واگر شد
مسلما زود بازخواست میشود .بنظر میاید که اگر مردم در رفاه اجتماعی باشند نسبت به زبان انچنان حساس نبوده وشاید هم
سخت نگیرند .اساسا زبان مهم تر از مسائل سیاسی ومعیشتی
ورفاه مالی نیست. .حتی اشتباهاتی را هم دامن میزند از این بگذریم. پیشنهاد یکی از دوستان را مطالعه ودیدم واقعا سخت
وعجیب است .یک بار نوبت بلوچ ونوبت دیگر تورک و...مگر میشود همه زبانها را دوربزنیم وهمه مردم را به زبانهای موجود
اشنا واموزش بدهیم .وهر مدتی هم یک زبان رسمی وملی در
امور بین. الملل
رامعرفئ کنیم .این عاقلانه بنظر میرسد ؟هر پیشنهادی که داشته باشیم هزینه بسیاری باید خرج کرد .در اخر فکر میکنم
همان رفاه زندگی مردم اگر عمل شود زبان انچنان سخت گیری نمیشود.شاید هم بشود یک زبانی را ابدا کرد که واژه هایش در
همه زبانها باشد یا بخشی ازان اشنا باشد یا شباهت هائئ با هم
داشته باشند بهر حال من تخصصی ندارم شاید هم حرفهایم
از نظر یک متخصص بی ارزش باشد
مدل مکمل و پیشنهادی در مورد به کارگیری زبانها در جامعه
--------- برای تکمیل مدل ق.عیار می توان افزود:
زبان ارتباطی کتبی، فقط بین ادارات دولتی
1- زبان ارتباطی کتبی، فقط بین ادارات دولتی، در سراسر کشور ، از طریق رأی گیری عمومی انتخاب میشود. زبان های فارسی، ترکی، عربی، کوردی، ترکمنی و غیره به رأی گذاشته می شوند.
زبان ارتباطی کتبی و شفاهی بین شهروند و اداره دولتی
2- زبان ارتباطی کتبی و شفاهی، فقط بین شهروند و ادارات دولتی، زبان شهر وند است. در صورت نیاز اداره دولتی موظف است مترجم آماده کند. زبان کتبی اداره با شهروند زبان رسمی همان اداره است.
زبان ارتباطی شفاهی و کتبی فقط بین شهروندان با هم
3- زبان ارتباطی شفاهی و کتبی بین شهروندان با هم، در سراسر کشور، اختیاری ست. و خودشان انتخاب می کنند.
4- زبان کتبی یک اداره دولتی در محل، زبان رسمی محلی ست.
5- علوم دقیقه مانند فیزیک و ریاضی و پزشکی و غیره، همینطور علوم انسانی از دبستان تا پایان دانشگاه به زبان رسمی محلی خواهد بود.
6- هزینه تشکیل آکادمی زبانهای رایج در کشور از بودجه عمومی پرداخت می شود. دولت طبق قانون موظف است امکانات لازم جهت تولد و حیات این مؤسسات مستقل از دولت را فراهم کند.
7- زبانهای خارجی جهانی در مدارس و دانشگاهها نسبت به نیازها تدریس می شوند.
( بهتر است آموزش زبان انگلیسی با روشهای بازی و شادی بخش و راحت و آزاد، بدون فشار به کودک، بدون سیستم نمره دهی، اما با بکارگیری جدیدترین متدهای تدریسی و یادگیری، از دبستان شروع شود. )
زبانهای باستانی مرده و زبانهای جدید ساخته شده توسط زبان شناسی ، نسبت به نیاز ها تدریس می شوند.
---
نمونه ای از جدید ترین و معروف ترین متدهای آموزشی
متدی ست که :
1- کودک از خودش یا از دیگری و یا از چیزی ( شئ ای) سئوالی را مطرح میکند.
2- خودش می رود به دنبال یافتن جواب سئوال ( امکانات را به کمک مربی فراهم میکند) .
3- وقتی جواب را یافت درستی یا نادرستی جواب را تست می کند( به کمک مربی).
4- وقتی مطمئن شد که جواب سئوال درست است، آنرا به کودک دیگر ( همکلاسی) یاد میدهد.
با متدی که خودش جواب را یافته یاد میدهد.
5- همه کودکان ( همکلاسی ها)، چیزهایی را که با این متد یاد گرفته اند به همدیگر یاد میدهد.
6- مرحله «سئوال، و جواب یابی»، با مرحله « یاد دادن به دیگری، و یاد گیری از دیگری » تکمیل شده ادامه می یابد.
7- اینجا همه رشته ها مانند زبان، ریاضی، و علوم دیگر را یاد میگیرند.
8- کودک هم یادگیرنده است و هم یاد دهنده.
9- مربی تنها یک راهنما و یاور است. نه بیشتر.
10- کودکان خود انتخاب می کنند چی یاد بگیرند. سئوال را خودشان مطرح می کنند. و خود شان هم تحقیق می کنند. بعد هم بهمدیگر یاد میدهند. با همان متد تحقیق خودشان.
11- اینجا نمره، ردی، قبولی وجود ندارد. تنها کودکان «عملاً نشان میدهند که چی یاد گرفته اند و چه بلد اند». مدرگ آنها مدرک پایان دوره است. دبستان یا دبیرستان و غیره.
12-آنها دروس چند سال را در مدت خیلی کم خودشان یاد میگیرند. حتی دروش 12 سال را در چند سال یاد میگیرند.
13- روش آموزش این کودکان، « متد تحقیق ، یادگیری و یاد دهی» خوانده می شود.
14- موفقیت این کودکان در مقایسه با کودکان دیگر بسیار بالاست.
---
در اصل این متد خودش جدید نیست. همان متد آکادمیک است که پژوهشگران با آن کار میکنند.
اما به کارکیری آن در دبستان و دبیرستان جدید است. در بعضی جا ها امتحان شده و نتایج خیلی مثبتی هم داشته است. ولی هنوز عمومیت نیافته. چون سیستم آموزشی را به کلی تغییر میدهد. و این هم کار راحتی نیست . برای کل یک جامعه.
---
شخصاً فکر میکنم متد ی ست درست، و بسیار مشکل گشا و مفید. و شادی بخش برای کودکان.
برخلاف متد کهنه که کودک را از درس و مدرسه متنفر میکند یا فراری میدهد. و حتی گاهاً به خودکشی وامیدارد.
سازمان تروریستی فدایی برای عقب نماندن از قافله قدرت خود را حزب اعلام میکند. در حقیقت گروهی قدرت پرست وبی اخلاق که برای کسب قدرت با نظام جهنمی اسلامی همکاری کردند که منجر به قتل هزاران انسان بیگناه شد .در واقع حزب شدن سازمان جنایت گذشته را پاک نمیکند و هدف حزب فرار از گذشته تاریک و نوعی خود را بزرگ کردن برای اعضا ساده دل میباشد .سازمان فدایی مانند رجوی برای رسیدن به قدرت از هر اهرمی استفاده میکند از جمله شعار استعماری خلق های تحت ستم و اموزش به زبان مادری .اگر این شعار ضد ملی عملی شود تجزیه ایران به چند کشور عملی خواهد شد .در صورت تجزیه نمیتوان امید داشت که هیچ حزب وسازمانی توان اداره کشور وجلوگیری از هرج ومرج را داشته باشد .
ایا حزب چپ میداند چه اتشی بر ایران میزند ؟ ایا فراموش کردیم این عناصر خود فروخته چه برسر انقلاب اوردند؟
بهترین این است که حزب چپ خود را منحل کند و به دنبال
ماجراجویی های ناپیدا ونابود کننده نرود .انچه مردم ایران به ان نیاز دارند دوری از جنگ داخلی و ارامش صلح اجتماعی در ایران است.
تلویزیون بی بی سی با نوه مولانا که در ترکیه است و ترکی صحبت میکند و فارسی بلد نیست مصاحبه کرد و پرسید شما برای خواندن مثنوی پدر بزرگ زبان فارسی یاد نگرفته اید گفت زبان مولانا زبان دل است میشود فهمید. برای ترک ها چون ارامگاه مولانا در قونیه مکانی برای منبع درامد است هیچ پان ترکی نمیگوید برای ما مثنوی نخوان ولی چون حکیم فردوسی ایرانی است میگویند شاهنامه نخوان برای ما. اخیرا ترک ها بدنبال تصاحب شمس تبریزی بودند چون توریست های خارجی بازدید کننده مقبره مولانا از شمس میپرسند و ترک ها بزور میخواهند بگویند مقبره شمس هم در قونیه ترکیه است. زیاده خواهی تر ک های فرصت طلب مسلمان زیاد است.این بحث زبان مادری هم بهانه ای بیش نیست
ســـلام دوســـلار...
ما همه میدانیم جواب چه کسانی خاموشی است...
در هر حال............
شاعـــــر اولـــوب شعــــــر دیماغـــــا وار هوسیـــــن.
باشـــــــوی ................................. آل نفســــون.
هجوم تورکها بر سر زبان مادری ظاهرا از یک جنگ بدتر شده
هر کسی از تولد بازبان مادری اشنا وبا ان سخن میگوید لذا اموزش دادن را ما متوجه نشدیم .زبان مادری قابل احترام است
وباتوجه.به شرایط خاص هر سرزمینی میتواند.مهم باشد یا نباشدـ.فرضا اگر چند نوع زبان مادری داشته باشیم یک زبان واحد با معیاری منطقی وتوافقی را میشود زبان رسمی وملی
در روابط بین المللی قرارداد.بگذریم شما که سر وصدایتان بلند
شده واز سی میلیون تورک زبان.نام میبرید چه ترسی دارید ابا
یکنفر شمارا عاجز کرده است ؟ اساسا مشگل در رفتار ماست که
همیشه به یکسری مساىل توجه نداریم مثل همین موضوع.ایا
اقای تبریزی وزیر فرهنگ واموزش میباشد که این همه جنجال
درست کرده اید ؟ایا سرنوشت حکومت واحزاب وچه شود یا نشود انقدر کوچک وبی اهمیت شده ودر مقابل سخن یک نفر
این همه مهم وموجب ترس شما گردیده است؟مگر شما سازتجزیه نمیزنید پس چه لزوم واهمیت
دارد؟پس از تجزیه هرکاری دوست دارید بکنید البته اگز موفق
شدید..از طرفی این زبان که خیلی برایتان کلیدی شده مگر بایک براندازی قابل وصول نیست؟پس چرا هیچ حرکت مهمی
انجام نداده اید؟در اخر ضمن احترام به زبان مادری باهیچ زبانی
چه مادری وچه پدری ظلم وستم ازبین نمیرود ـبازبان فقر وگرسنگی وزبان بیعدالتی وزبان فریاد کشیدن میتوان بنیاد ستمگری ونابرابری را ازبین برد .
"" بوریس جانسون را ( نوهٔ عثمانی ) می‌‌نامند، در این مقاله علاقهٔ کذا ئی پدر بوریس جانسون به تاریخ کذا ئی ایران ( بخوانید فارس ) اشاره شده "" امیدوارم هر چه زودتر اندیشمندان تورک آزربایجان جنوبی روی "" تاثیرات ژئوپولوتیکی لغو ویزا بین ترکیه و آزربایجان شمالی "" متمرکز شوند، سایت توده یها پیک نت به دروغ مطلبی نوشته که گویا ترامپ مبلغ ۱۰۴ بیلیون دولار تورکیه بابت ۱۰۰ فروند هواپیما را به تورکیه پس نخواهد داد، این پول به کسی پرداخت نشده، امیدوارم اینقدر ...
آقای تبریزی میشه این آنونیم بازی ها و مظلوم نمائی ها و کمونیست بازیها را کنار بکذارید و صاف و رو راست و پوست کنده بگوئید که شاگرد صدیق و یا نوه احمد کسروی هستید و زیر نقاب کمونیسم و سوسیالیسم و دفاع ز طبقه زحمتکش و کارگر و با توسل به داس و چکش و ستاره سرح قصد ترویج پانفارسیسم مشابه و دوقلوی پانیرانیسم هستید و ۲۴ ساعته خورد و خوراک و نوشیدنی نویسندگان حرکت ملی آزربایجان را به نقد می کشید، ماهی خاویار ، شامپاین، ویسکی، اینها را شما نوشتید، ، شما چکاره هستید که مسائل فردی و معیشتی دیگر انسانها را زیر سئوال و بازپرسی می برید؟ من امروز تیلیت آبدوغ خیار با ماست خوردم، میشه یک تحلیل طبقاتی برای آبدوغ خیار من هم بنویسید.؟ اجرکم عندالله
ســـلام دوســـلار...
همانطور که میدانیم رژیم جمهوری جهل و جهالت جمهوری اسلامی برای بقای خود حاضر است از تمام وسایل استفاده کرده تا برای حیات خود ادامه دهد. یکی از این چهره های فاشیستی رژیم را در پشت یک کاربر پرچم سرخ مشاهده میکنیم.هرچند که ما سند قطعی نداریم که ایشان را از یکی ارکان های رژیم بدانیم ولی نوشته های ایشان کافی است که نشان بدهد ایشان به غیر از ادامه منافع جمهوری جهل و جهالت اسلامی ایران وظیفه دیگری ندارد. ایشان تنها بخاطر به بیراهه کشیدن یک بحث منطقی در باره زبان مادری, حتی حاضر است باورهای مصنوعی خود به اصطلاح " چپ" را هم زیر پا بگذارد. شارلاتان بازی ایشان یعنی قائم شدن در پشت طبقه کارگر و کشاورز بی پول و گرسنه درست عین شارلاتان بازی آخوند ها ست. اشک ریختن آخوندها بخاطر حسین مظلوم , درست مثل دفاع مقدس ایشان از طبقه کارگر و کشاورز گرسنه و بی پول است. چون ایشان
حرف منطقی برای گفتن ندارد مجبور است از کلماتی استفاده بکند که ما مردم فلک زده جامعه استبدادی بیشتر آشنا و حساس هستیم. اجازه بدهید باز هم به چند کلمه که ایشان در ادبیّات سیاسی و در انشاء هایش استفاده کرده اند باهم نظری بیاندازیم...
بیل, داس, چکش, کلنگ, ماهی خاویار, شامپاین, شراب فرانسوی, ویسکی اسکاتلندی, بوقلمون سرخ کرده , کله پاچه, بربری, جان کندن, پول نداشتن, دیوار های هیتلری, ناسیونالیسم, نفرت پراکنی های ناسیونالیستی, مرزهای کنترل نشده امریکا و کانادا , زر اندوختن , شکم سیر, زبان مادری, زبان عمه ای , زبان خاله ای , و .........
برای ایشان نه طبقه کارگر مفهومی دارد و نه طبقه کشاورز. اصلآ به خرجش نیست که طبقه کارگر و یا کشاورز در چه وضعی زندگی میکند. حساسیّت و فشار خون ایشان موقعی بالا میرود که مقاله ای و یا کامنتی ذر باره هویّت و زبان مادری باشد. درست عین دراکولا می ماند که صلیب شکسته را برایش نشان داده میشود..حساسیّت ایشان موقعی دو چندان میشود که زبان و یا هویّت طلبی از طرف (( تورک )) های ایران باشد. خوشبختانه در این عصر شکوفائی دیجیتالی نه ایشان و نه رژیم جمهوری جهل و جهالت اسلامی خواهند توانست در مقابل خواسته های اولین حقوق های بشری انسان مانع ایجاد بکنند....
مدل پیشنهادی
٭ در تمام مناطق ایران، از پیش دبستان تا پایان دوره دبیرستان، تحصیل و لوازم آموزشی به زبان مادر ی مردم آن مناطق خواهد بود .
٭ در مناطق غیر فارس زبان، از کلاس چهارم تا پایان دبستان، هر هفته ۲ ساعت زبان فارسی به روش نرم و در قالب شعر، سرود، آواز، قصهه و داستان آموزش داده خواهد شد .
٭ جهت رعایت عدالت آموزشی ، در مناطق فارس زبان نیز هر هفته ۲ ساعت یکی از زبانها ی مناطق دیگر، به انتخاب خود دانش آموزان، از کلاس چهارم تا پایان دبستان آموزش داده خواهد شد .
٭ تحصیل در دبیرستان نیز به زبان مادر ی بوده و آموزش زبان غیر مادر ی (فارسی برای غیر فارس ها و ترکی ، عربی و...برای فارس ها) در جهت کسب مهارت در آن زبان ادامه خواهد داشت .
٭ در مناطق چند ملییتی مثل تهران، مدارس مختص هر ملیت ایجاد خواهند شد .
٭ محتوا ی کتابها ی درسی علوم انسانی و اجتماعی هر منطقه با توجه به مختصات تاریخی ، فرهنگی و سنتها و رسوم آن منطقه تهیه و تنظیم خواهند شد.
(..... شما به جای ارائه دلیل ..... و نقد نظرات، مسائل فردی نویسنده را برجسته می کنید، محل زندگی و نحوه تغذیه و نحوه زندگی و دیگر مسائل فردی ایشان را زیر سؤال می برید! .....)
پاسخ: نوشته های مرا همگان می توانند در این بخش ببینند، من درباره نویسنده این نوشتار و مسائل فردی وی چیزی ننوشته ام!
سازاخ که از نژادپرستان ترک است و هر روز بر غم و اندوه و درد مردم ایران شادی میکند الان که تبریزی به درست دستشان را رو کرده چهره مظلوم و یونسکو پسند گرفته. آقا بساط حیله و دکان دو نبش را جمع کنید. نگاهی به سیاهنامه سازاخ که الان در سایت موجود است بیانگر ذات عدالتخواهانه این فرد است. دشمنان ایران و شرکا آخوند های شیعه ترک صفوی را بشناسید.
سازاخ مینویسد:
مرحوم ناپلئون بناپارت جمله سنجیده ائی دارد که می گوید : زمانی که دشمنت در حال اشتباه کردن است هیچ وقت مزاحم او نشو.
مطالبات جدی را در زمان شادابی باید مطرح کرد، در شرایطی که طرف مقابل از کسالت عذاب می کشد، مطرح کردن مشکلات جدی مثل ریختن آب بر روی پتاسیم و سدیم در حال احتراق است،
شادابی سازاخ از کجا میاید ؟ آیا شکم این فرد گرسنه است؟
آقای تبریزی سایت ایرانگلوبال محل مبادله افکار است، و نظریات و افکار نویسندگان و یا تحلیلگران به نقد کشیده می شود، خانم پروین ملک، نظریات خود را بر اساس موازین حقوق بشر و یونسکو بیان فرموده اند، که یک مبحثی است کاملا علمی و دقیق و عدالتحواهانه،
شما بجای ارائه دلیل در رابطه با مضرات آموزش زبان مادری و تاثیر آن در تخریب شخصیت کودکان، و نقد نظرات، مسائل فردی نویسنده را برجسته می کنید، محل زندگی و نحوه تغذیه و نحوه زندگی و دیگر مسائل فردی ایشان را زیر سئوال می برید، همانند حزب اللهی ها که به کروات و لباس و آرایش افراد گیر می دهید،
دوستان گرامی، اگر کسی بخواهد حتی صد زبان را یاد بگیرد حق دارد که یاد بگیرد! زبان یاد گرفتن نه گناه است، نه حرام است، نه جرم است و نه جنایت!
اما بهانه کردن آموزش زبان برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی از سوی پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی و برپائی جنگ های خانمانسوز ناسیونالیستی و رسیدن به دریای خونی به نام یوگوسلاوی چیز دیگری است!
برای پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی فدرالیسم بهانه است، حق تعیین سرنوشت بهانه است و آموزش زبان نیز بهانه است! بهانه هائی برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی و دیوارکشی های هیتلری میان ترک و فارس و کرد و عرب و سپس برپائی جنگ های خانمانسوز ناسیونالیستی و رسیدن به دریای خونی به نام یوگوسلاوی!
آیا چنین کسانی دلشان برای کودکان می سوزد که پیاپی درباره آموزش به زبان مادری می گویند و می نویسند؟ اگر چنین کسانی دلسوز کودکان هستند چرا درباره کودکان .....
..... گرسنه ای که حتی نان ساده را نیز نمی توانند بخورند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکان کار که توان رفتن به دبستان را ندارند و از کودکی کار می کنند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکانی که در دوزخی بی همتا در جهان به نام ایران زندانی و شکنجه می شوند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکانی که پدر و مادر آنها زندانی یا اعدام می شوند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکان بیمار خانواده های کارگران و رنجبران و دهقانان که خانواده هایشان توان خرید داروهای گران را ندارند چیزی نمی نویسند؟ چرا تنها و تنها و تنها چسبیده اند از زبان؟
به این سخن نگاه کنید: (..... تمام روانشناسان کودکان در جهان تحصیل به زبان مادری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه می دانند! .....)
البته روشن نیست که آن "تمام روانشناسان کودکان" چه کسانی هستند؟ اما چرا آن "تمام روانشناسان کودکان" درباره کودکان گرسنه، کودکان کار، کودکانی که زندانی می شوند، کودکانی که پدر و مادرشان زندانی یا اعدام می شوند، کودکان زلزله زده، کودکان سیل زده و ..... و ..... و ..... چیزی نمی دانند و دانش آن "تمام روانشناسان کودکان" تنها درباره آموزش به زبان مادری است؟
البته چون زبان بهانه و دستاویز پان های رنگارنگ برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی است حتی اگر دبستان هائی ساخته شوند که به زبان مادری کار کنند این بار ناسیونالیست ها خواستار ساخته شدن دبستان هائی خواهند بود که به زبان پدری کار کنند! می گوئید چگونه؟ این گونه که اگر مادر کودکی فارس زبان باشد و پدر کودکی ترک زبان باشد چنین کسانی خواهند گفت: (..... تمام روانشناسان کودکان در جهان تحصیل به زبان پدری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه می دانند!!! .....)
سخن کوتاه، آموزش به زبان مادری و زبان پدری و زبان عمه ای و زبان خاله ای دستاویزی برای پان های رنگارنگ برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی است وگرنه ناسیونالیست هائی که در سراسر جهان و سراسر تاریخ جنگ های خانمانسوزی را به راه انداخته و میلیون ها تن را به کشتن داده اند دلشان برای کودکان نمی سوزد!
سالام اليكيم
آقاى ستاره سرخ از نظر شما حق و حقوق يك انسان سواى جايگاه طبقاتيش يا با لحاظ آن چيست؟
از منظر سياسى و فرهنگى و اقتصادى و نظامى و اجتماعى ؟
با توجه به قانون حقوق بشر سازمان ملل متحد
قبلا متشكرم
دوستان گرامی، کسی که بر پایه گفته های خودش در تارنمای ایران گلوبال در زمان رژیم شاهنشاهی و یا نزدیک به پنجاه سال است که از ایران رفته است و در فرامرز و در کشور آمریکا با جیب های پر از پول و شکم سیر زندگی می کند ناگهان چون به یادش افتاده است که کشوری به نام ایران هم هست از ده ها هزار کیلومتر آن سوتر برای ترک های گرسنه ایران پان نامه نویسی کرده و درباره آموزش زبان مادری فرمان می دهد که چه کار کنید و چه کار نکنید! چنان که سراینده ای در این باره سروده است: گویند مرا زبان مادری خوش است / من می گویم که نان بربری خوش است / این نان بگیر و دست از آن زبان بدار / پان نامه نویسی از ره دور خوش است! (سروده حکیم عمر خیام تبریزی) ***** خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
دیروز مقاله بسیار اموزنده وجانداری در رابطه با همکاری فدایی اکثریت با نظام اسلامی توجه علاقمندان را بخود جلب کرد .این اسناد افشاگرانه ماهیت کودتا کرانه حزب چپ یعنی فدایی را افشا میکرد ،که امروز در تارنما ی ایران گلوبال دیده نمیشود .
چرا این مقاله که در باره تاریخ ایران وهزاران انسان نابود شده است از دید خواننده گان با این سرعت ناپدید شده است ؟
بهرحال امید وارم که سایت ایران گلوبال تحت فشار های تروریستی رفقا قرار نگرفته باشد .
در ان اسناد ما با چهره مخوف رهبران سازمان روبرو میشویم.انچه باید اضافه کرد این که در زندان فرخ نگهدار تحت تأثیر حزب توده قرار گرفت که منجر به ان فاجعه شد.انچه فدایی کرد در رابطه وبا همکاری با حزب توده بود .
ســـلام دوســـلار...
دوستان... همانطور که مشاهده میکنیم این کاربر به اصطلاح چپ که در پشت پرچم ستاره سرخ خود را پوشانده است فقط در خدمت « پان فارسیسم » فعالیّت میکند و به این فعالیّتش ادامه خواهد داد. این شارلاتان بازی نه تنها خیلی وقت هست که خریدار ندارد بلکه چهره اصلی پان فارسیسم را در پشت پرده یک پرچم سرخ پنهان کرده و خود را به عنوان طرفدار کارگر و برزگر و طبقه بی بزاعت نمایان می کند. در این مقاله خوب بوسیله خانم پروین ملک (( آموزش به زبان مادری و یا آموزش زبان مادری )) به مشکلات کودکان غیر فارس اشاره شده است. حتی در این مقاله یادی از ( صمد بهرنگی ) در باره مسائل تربیتی کودکان ایران هم اشاره شده است. کسی که از خدا یاری می طلبد تا همه را به راه چپ هدایت بکند, لااقل با نوشته های صمد بهرنگی هم آشنایی دارد. و خوب میداند برای تسهیل یاد گرفتن علم و دانش در روستا ها صمد بهرنگی , کتابی
تالیف کرد که مورد علاقه بچه های روستائی ها و مورد تنفر ساواکی ها بود. سوال اینجاست که چطور این پان فارسیست ستاره سرخ , خود را ( چپ ) می داند ولی موقعی که زبان و هویـت غیر فارس به میان کشیده میشود , حتی حاضر است تجربه و اندیشه های ( رفیق ) صمد بهرنگی را هم کنار بزند و برای احیای پان فارسیسم , حتی عقاید خودش را حاشا بکند. ایشان درست عین شتر مرغ « دَوَه قوشی » تشریف دارند. موقعی که می گویند " بار ببر" جواب میدهند که مرغ هستم. موقعی که می گویند پرواز کن, جواب میدهند من شتر هستم...
ســـلام دوســـلار....
آقای کاوه جویا....اگر لطف کردید دلیل سانسور کامنت مرا
مرا که به پان فارسیسم ستاره سرخ نوشته بودم ( لطفآ برو با داس و چکش بیل گلنگ بازی کن, ترا سنه نه که 30 میلیون تورک فریاد میکشند (( تورک دیلینده مدرسه... اولمالیدی هرکسه )) را توضیح دهید. اگر کلمه (( ترا سنه نه )) با قواعد ایران گلوبال سازگار نیست اجازه بدهید با زبان فارسی دری بطور ادبی بنویسم...
جناب آقای پان فارسیست ستاره سرخ عزیز.. ( لطف بفرمائید بروید با داس و چکش بیل گلنگ خودتان را مشغول بکنید و لطفآ افکارتان حساستان را بیش از این خسته و جریحه دار نکنید که 30 میلیون تورک در دستگاه شور با سنتور, تار و ویولون آواز دل نشین (( تورک دیلینده مدرسه... اولمالیدی هرکسه )) را میخوانند. ( گلهای رنگارنگ شماره 322 ) .
ســــلام دوســــلار...
خدایا... ... خیلی ها بخاطر طرفداری از پان فارسیسم پشت یک پرچم قائم می شوند. نقطه خنده دار در اینجاست که در هر کامنت و یا مقاله ای صحبت از « زبان مادری » میشود, ایشان اول زبان (( فارسی )) دری را نفی میکند تا بقول ما تورک ها (( خالا خاطره سی قالماسین )) و بعد در مقاله های دیگر , معذرت میخواهم در انشاء های دیگر برای ما درس فارسی یاد میدهد. و برای کلمات فرنگی , عبارت های « فارسی دری » را درج میکنند. کسی نیست که برایش گوشزد بکند که عزیز لطفآ برو با داس و چکش بیل گلنگ بازی کن . ...
(( تــــــــــــورک دیلیـــــــــنده مدرســـــــــــه ... اولمالیــــــــــدی هــــر کســـــــه ))
آقای تبریزی، شما نفرت خود را نسبت به همه پان هائی که زبانشان در ایران ممنوع می باشد و هیچگونه موجودیت عینی در جامعه ایران ندارند ابراز فرمودید، از قبیل پانترکیسم پانکردیسم، پان عربیسم، پان بلوچیسم و پان ترکمنیسم که این زبانها در ایران جزو زبانهای زاله و ممنوع محسوب می شوند، ولی شما هرگز در مورد زبان فارسی و پانفارسیسم که همخوان و مترادف و دوقلوی پانیرانیسم است کوچکترین اشاره ائی نمی فرمائید، که هیچ، بلکه کلاس اکابر برای سر سره نویسی زبان پانفارسیستی را هم براه انداختید و آموزش زبان حاکم جامعه فارسی را آموزش می دهید، شما که خود را ترک معرفی می کنید، از کدام خم رنگرزی پانفارسیسم پانیرانیست بیرون آمدید؟ اگر شما آزربایجانی و ترک هستید، آموزش زبان ترکی را بعنوان زبان مادریتان باید آموزش دهید و گر نه شما یک فارس زبان هستید که ترکی را بعدا یاد گرفته اید و نا صادقانه خود را ترک معرفی می کنید!!!
خدمت توكلي گرامي ،لطفابيش ازاين اجازه نشر نظرات ضدكمونيستي وفاشيستي در مورد آموزش به زبان مادري رابه اين تبريزي ستاره دار ندهيد كه داره آبروي باقي مانده چپ ها وكمونيستهاي واقعي را ميبره،....اين چه نوع چپ وكمونيستي است كه مخالف آموزش زبان مادري است وبابيانيه ي يونسكونيز مثل فاشيستهامخالف است!
مسئول سایت نباید اجازه دهد پان ترک" آ.الیار " از این صفحه ، برای تمرین ترجمه، ونویسندگی.تاریخ سازی. و فرهنگ دزدی. سوء استفاده نماید.
صفحه کمنت ،برای نظر دادن در باره مقالات و فیلم و بحث هاست ، و نه برای انتشار آثار ، و سوء استفاده چی های پان ترک ضد ایرانی، برای جعل و تجریف و دروغ های شونیستی، غیرعلمی و غیر دیالکتیکی خود. !
مسئول سایت باید حق خاصی برای دوستان و آشنایان پان ترک بی منطق ،خود قائل نگردد. و فضای یک سایت اپوزیسیون را تبدیل به مکانی برای لابی گری و پارتی بازی ننماید.
ادعای کودکانه غیرغلمی آ.الیار شبیه ادعاهای منوچهر جمالی در باره تاریخ مزدک و بابک و مانویان است که از کلمه سیمرغ نتیجه میگرفت که سماور و سرنا و سرم و سوزان و سرکه و سماق و سوزاک و سهیلا و سرنا .... از یک ریشه هستند.
ادعاهای ضد علمی و وهمی و رمانتیک و رویایی " آ.الیار" شبیه منوچهر جمالیست. او امروز نوشت که کلمات
سومری و ترکی خرسانه و حوری و خور و ماهور و و خرس و خروس و خرما و خرم آباد و خرامین و خانه و ننه و عمه و خدا و خودم و خمیر و ......از یک ریشه مغولی سومری ترکی تایی آلتایی ... هستند.
در گرمای 60-50 در جه بین التهرین عراق هبچ ترک و مغول و اویغور و اسکیمو و لاشین و سازاچ در 3 هزار سال پیش نمی توانستند زندگی گنند چون از نظر ژنتیک ،نژاد زرد مغول و چین در آنجا بر اثر پشه مالاریا و خون دماغ شدن افراد غیربومی ،غیرممکن است.حتی اسکندر مقدونی با وجود کبیر بودن ، در آنجا توسط یک پشه مالاریا در سن 33 سالگی از پای درآمد.
مسئول سایت اجازه ندهد این فرد غیرمسئول، از این صفحه برای تمرین دروفهای تاریخی و ترجمه و تمرین نویسندگی سوء استفاده نماید. چرا این فرد آثارش را بشکل مقاله و نوشته در قسمت مقالات یا زبان یا تاریخ یا فرهنگ ،منتشر نمیکند ؟ جون میداند کسی آنان را در آنجا نمی خواند.
عینیت الهه ها و خدایان سومری
----
در مورد خصوصیات و چگونگی الاهه ها و خدایان سومری، و فرهنگ سومر، که اساس تفکرات " دینی-فلسفی" ادیان موسی، عیسی و محمد را در منطقه تشکیل میدهد و همینطور فرهنگ یونان را، سخن فراوان است، و آثار فراوانی نیز نوشته شده است. اینجا به یک نکته اشاره می کنیم؛ به عینیت الهه ها و خدایان سومری:
Ninki یا Nin-hursanga الهه کودکان است. انسان سومری، برای حفظ حیات و جامعه نیاز به « نیرو» داشت.
حضور عینی مادر همه جا لمس میشد. قوای مادران جامعه برایند خود را در یکجا می یابند. در نیرویی به نام الهه کودکان، Nin-hursanga
این نیرو قیافه و تصویر عینی یک زن را پیداکرده خلق میشود. و کودکان را در پناه خود می گیرد. به زبان امروزی "حقوق کودکان" به ریاست خانمی که قاضی ست، مراقبت می شود.
الهه، نام این " نیرو، قاضی، محافظ، و تصویر و پیکر ، و به دنیا آورنده کودک" است. همه این اجزاء چیزهای عینی هستند. هم زن و هم کودک و هم زندگی و حفظ حقوق.
چون همه کودکان را در بر میگیرد ، مانند " یک دشت وسیع با کوه و سنگلاخ به نظر آمده ، و خانم hursanga خوانده شده است.
در ترکی این دشت xır-sal-aگفته میشود.
و اگر نام خانم انتخاب شود، آنرا Xır-sənə Xtun / Xanım Xır-sa-na / Xır-sal-a گویند، که امروزی شده ی همان واژه سومری ست.
الهه ی کودکان به عنوان " خیال و توهم" وجود ندارد، او به عنوان " نیرو " ی عینی همه جا حضور دارد و عمل میکند.
در مورد الهه و خدای هوا ، Nin-lil , En-lil نیز چنین است. نیروها به صورت عینی وجود دارند و در عملکرد و نام و شخصیت و تصویر و پیکر شان برای مردم قابل لمس اند .
Enki خدای خرد و صنعت و آب شیرین نیز به عنوان نیرو ، در عمل و عکس العمل هایش، همین خصوصیات را مالک است.
Nin-til الاهه زندگی نیز همینطور.
فرهنگ سومر جهان و زندگی را با هزاران نیرو و رنگ و هنر و گوناگونی بازتاب می دهد.
که اغلب چهره آبی دارد و گاه خونین.
آنها حداقل دو هزاره در" تمدن سازی آگاهانه" مشغول بودند. و دستاوردهای بسیاری، برای بشریت هدیه کرده اند، که یکی از آنها هنر "خط و نوشتن" است.
هنر سخن. که بدون آن همه چیز در جای خود یخ میزند.
الهه ها و خدایان برای انسان این فرهنگ موجودات عینی هستند. و در واقع نیز به عنوان " نیرو ها" عینیت دارند و لباس هنری پوشیده اند.
آنها با انسان اند یا علیه انسان. با هم اند یا علیه هم. اما همه خدایان و الاهه های مهم فرزندان یک الاهه اند. ناما.
شخصیت های این فرهنگ، با روایت های مختلف تعریف شده اند ...
الا یا ایها الگارسون بیار شامپاین و لیوان ها / زبان آسان نمود اول ولی افتاد مشکل ها / ز بوی سوختن هیتلر نیامد عبرتی بر پان / که می بافد همی لاچین چرندیات و مهمل ها / چو بی پولم همی بیمار، ندارم پول درمانگاه / زبان کی باشدم درمان که می گویند خوشگل ها / به می سجاده رنگین کن گرت یک سوسیالیست گوید / که یک چپ باخبر باشد ز راه و رسم منزل ها / نه پولی و نه کاری و گرانی این چنین هایل / کجا دانند حال ما پلاژداران ساحل ها / همه کارم ز پرکاری به بیکاری کشید آخر / چو صاحب های سرمایه برون کردند شاغل ها / دهد پندی چو تبریزی مر او را خشم می گیرند / کسانی همچو لاچین و همی صدام قاتل ها (سروده لسان الغیب خواجه حافظ تبریزی) ***** خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
سالام _ماتورکان ایران وآزربایجان هیچ زبانی رابالاتراززبان مادری خودنمی دانیم .
درکنارزبان مادریمان تورکی زبان انگلیسی راکه بهرشکلی زبان علمی وبین المللی گشته به فرزندان خودآموزش خواهیم داد.
برای همه زبانهانیز احترام قایلیم.ولی اجحاف وستم وپان فارس های نژادپرست انگلیسی رابهیچ وجه فراموش نخواهیم کرد،
...
امنیت خلیج پارس را ایران باید تامین کند .دو هزار کلیومتر ساحل کافی نیست؟ اما کشور های عرب ودولتهای غربی ودولت نژاد پرست یهود علیه منافع ملی ما ایرانیان متحد شده‌اند .نا گفته نماند که سیاست های اسلامی نظام میدان را برای تروریست‌های عرب و دزدان دریایی انگلیس فراهم آورده است .منافع ایران ودولت های عرب در همکاری باهم است ونه علیه ایران و بسود دولت یهود کار کردن . نه تنها در خلیج پارس بلکه همکاری ایران و ترکیه از مهمترین سیاست های دولت های ایرانی باید باشد.
ســـالام دوســـلار...
همین طور که متوجه هستیم « بی منطق » بودن ستاره سرخ را در این کامنتشان مشاهده میکنیم. برای این شخص زبان مادری و تحصیل به زبان مادری هیج اهمیّتی ندارد و تحصیل به زبان مادری را یک وسیله « پان » خطاب میکند. اگر جهان تک میهنی شد و زبان تک میهنی هم فارسی دری شد ایشان کلاهشان را به هوا خواهند انداخت..تازه ایشان شکایت میکنند که چرا به ایشان تذکر داده میشود که « گوش شنوا » ندارد. تمام روانشناسان کودکان جهان, تحصیل به زبان مادری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه میدانند. ولی ماشاالله افرادی که در پشت کمونیسم استالینیستی خودشان را قائم کرده اند و یاوه گوی های انترناسیونالیستی را با لینک های مکرر که کار خیلی (( غیر عادی )) بنظر میرسند, میکنند, می خواهند به بیش از 30 میلیون تورک در ایران (( درس و نصیحت )) بکنند.
جناب ستاره سرخ, ملت تورک ایران به قیّمی مثل شما احتیاج ندارد.....
جناب ستاره سرخ تبریزی که رنگش به خون نزدیک میشود هم گویا همزمان با کار سخت و طاقت فرسا با داس و چکش بر سر زمین نظر خود را راجع به نژاد آریایی و زبان مادری ابراز میدارند . آقایان اگر شما از شاه ایران و جشن های ۲۵۰۰ ساله کینه به دل دارید گناه مردم چیست . آیا شما تا بحال غیر نق زدن یک کارخانه مثل ارج که کولر آن در تابستان ارزان قیمت برای خانواده ها بود احداث کرده اید .خون آریایی را نه با سرنگ بلکه با پمپ از رگ ها خارج کنید که ما زودتر از شر شما تاریک فکران خلاص شویم.
هزار سال است که زبان دری که به نادرست زبان فارسی نامیده می شود زبان کاربردی همه ایرانیان است! چرا در این هزار سال کسی گلایه نکرده است که:
(..... حق آموزش به زبان مادری نه تنها یک حق طبیعی و اجتماعی است ..... بلکه محدود شدن کودکان از این روند طبیعی توانایی کودکان را به تحصیل کم می کند! .....) و یا (..... کودکی که فقط به زبان ترکی تکلم می کند و زبان ترکی را می فهمد چطور می تواند در کلاس اول دروس را به زبان فارسی فراگیرد؟ .....) و یا (.....یکی از مهمترین عوامل افت تحصیلی دانش آموزان مناطق دوزبانه همین عدم آموزش به زبان مادری آنهاست! .....) و یا (..... فراموشی زبان مادری موجب خلل در روابط خانوادگی می شود! ..... فراموشی زبان مادری در روابط فرزند و والدین تاثیر منفی دارد! .....) و ..... و ..... و .....
چنین سخنانی که درباره زبان نوشته می شوند نه یک بار، دو بار و سه بار بلکه .....
..... سیل آسا از سوی پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی وابسته به بورژوازی و سرمایه داری، ناسیونالیست های چپ نما، چپ های پوپولیست ناسیونالیزه شده، رویزیونیست های پشیمان از کمونیسمی مانند حزب چپ ایران - فدائیان خلق و آدم های شکم سیر دیگر به جهان اینترنت سرازیر می شوند!
برای آن که سخن به درازا نکشد ما کارگران و رنجبران و دهقانان گرسنه ای که بیل و کلنگ و داس و چکش به دست گرفته و از بام تا شام کار می کنیم اما حتی توان خریدن نان ساده را هم نداریم به همگان می گوئیم که:
ما دبستان به زبان مادری داریم و دبستان به زبان مادری هست (نه این که نیست بلکه هست) اما ما آن دبستان هائی را که به زبان مادری کار می کنند ویران و با خاک یکسان خواهیم کرد و به جای آن دبستان ها مستراح خواهیم ساخت! برای چه؟ برای آن که خون نژاد اهورائی آریائی را که در رگ های ما روان هست (نه این که روان نیست بلکه هست) با سرنگ از رگ هایمان بیرون بکشیم و در چاه آن مستراح ها بریزیم!
سخن کوتاه، ما که حتی نان ساده برای خوردن نداریم و از گرسنگی داریم می میریم نه دبستان به زبان مادری را خواستیم و نه خون نژاد اهورائی آریائی را ! خواهشمندیم دست از سر ما بردارید! امیدوار بود آدمی به خیر کسان / مرا به خیر تو امید نیست شر مرسان! (به لینک زیر نگاه کنید)
این صفحه شما شبیه زمین فوتبال شده است که همه با هم مشغول مسابقه هستند و کامنت ها هم مثل تبلیغات شرکتها در اطراف زمین که هر چند ثانیه تکرار میشود. تبلیغات سومر شناس ترک و چند نفر تجزیه طلب ترک و کرد و عرب. تبلیغات کومونیست ستاره سرخ و ریش سفید قبیله هیچکس از خود نمیپرسد آقایان اگر شما سیاسی بودید و جلوتر از نوک بینی را می دیدید باید صبر میکردید تا رژیم شاه که هر چه بود در حال پیشرفت و قابل تغییر بود را بعد در فرصت مناسب درقالب سیستم پارلمانی پادشادهی باهاش همکاری میکردید و اگر دلسوز بودید به پیشرفت کمک میکردید فکر کردید مبارزه انقلابی و مسلحانه چاره کار است .چهل سال نابودی ایران و غارت منابع و الان تبلیغات روزانه شما در سایت . آقای توکلی اگر کامنت ها به زیر هر مقاله برگردد بهتر است البته اگر برخی دوستان چپ و تجزیه طلب بگذارند درست عمل کنید و حواستان را پرت نکنند و نظرات خود را تحمیل نکنند.
آنالیز Nin-ḫursanga
گفتیم nin همان وندی ست که در خانیم xa-nım به صورت nım- داریم.
ḫursang در سومری به معنی زمین( دشت و صحرا و جایی ) که دارای شن و قلوه سنگ و سنگ و کوه است.
a- وند است و اینجا نقش مهمی در معنی کلمه ندارد. برابرش در ترکی وند های,a , də, -da- " نزد، در" هستند .
e-a : ev-də
za-a: sən-də
ḫursang-a : xır-sal-da
Nin-ḫursang-a : Xanım ḫursang-a/Xır-sən-ə/ Xırsana
نیز وند a- سومری، برابر همان وند a- در ترکی ست که و قتی به " بخش قبل از خود" ( بن و غیره) می چسبد، اسم میسازد:
زخم yar/yar-a
پول par/ par-a
qumsal/qumsal-a اینجا از اسم اول، اسم دوم می سازد. به خاطر آن که بخش قبل از خود ( sal ) بن فعل است.
sal بن قعل sal-ın-mış به معنی örtülmüş, döşən-miş فرش شده ، پوشیده شده، است.
اما ḫur-sang را اکنون در ترکی به چه صورتی داریم؟
ḫur سومری را که تلفظ xur دارد به شکل xır استعمال میکنیم. و sang - سومری را به شکل sal- میاوریم. که تغییر n به l و افتادن g قانومند است.
ما کلمات و اصطلاحاتی داریم ، از این قبیل:
xır-sal
xır-sal yer
sal همان وندی ست که در کلمه qum-sal داریم یا در واژه های دیگر. به معنی " پوشیده" یا örtülü
می باشد. qum-sal yer جایی که پوشیده از ماسه است.
sang - سومری حالا در ترکی به شکل sal - دیده میشود.
اما مهم ḫur سومری ست که با تلفظ xur به شکل xır استعمال میکنیم.
xır-sal یعنیxır-lı
xır-sal yer یعنی xır-lı yer جایی که با xır پوشیده شده است.
گفتیم xır همان ḫur سومری ست.
xır در اصطلاح xır-sal /xır-lı yer جایی ست که "سنگ و شن" زیاد دارد.
جمله: Bura xır-sal-dır, bel batmaz اینجا پوشیده از " سنگ و شن daş qumlu yer" است، بیل کار نمی کند( فرو نمی رود).
ḫur-sang = xır-sal = dağ-daş-lı yer/ daş qumlu yer" یعنی جایی که سنگلاخی و پوشیده از سنگ و کوه است.
مجازاً جایی که " دشواری ها دارد و راحت نیست".
با کوهستان فرق دارد. دشت و دامنه کوه را در بر میگیرد.
کوهستان را kur-šag4 گفته اند. جایی که از کوه پوشیده شده است. محل جمع بودن کوهها.کوههای مرکزی. این کلمه همان qurşaq ترکی ست که به معنی کمرbel، کمره میاوریم.
---
-در سومری به دامنه کوه ، یا منطقه و دشتی که با سنگ و قلوه سنگ و کوه پوشیده شده ḫur-sang آورده اند. اینجا وجود کوه مهم است.
-ولی اکنون ما xır-sal را به جا یا محوطه و منطقه ایکه از " قلوه سنگ و شن" پوشیده شده اطلاق میکنیم.
بدون کوه. تفاوت دو معنی را نشان میدهد که در زبانها و زمانها ی مختلف حاصل شده است.
واژه ها یکی هستند تنها صدا ها کمی تغییر یافته اند. قانونمند.
---
ḫur-sang =xır-sal=xır-sənə
Nin-ḫursanga = xa-nım ḫursanga/Xır-sən-ə
xa-nım xırsənə= xa-nım xur-sana
با این توضیحات اسم xa-nım xırsənə ریشه سومری دارد و بی ربط با کلمه خیرالنساء است، که به غلط در شناسنامه ها قید میکنند.
اما Xey-rən-sə میتواند تلفظ ترکی خیرالنساء عربی باشد.
ادامه دارد
دوبار در این سایت پرسش کردم وقتی دو نظر مخالف هرچقدر
بحث کنند به نتیجه نمیرسند وهیچ کدتم هم دیگری را نمیتوانید قانع کنید پس این همه وقت تلف کردن چه فایده ای دارد .ایا با علم واطلاع از این امر که تنها مختص اینجا نیست
پس چرا ادامه میدهید؟ایا این حماقت نیست؟باز هم همان
پرسش را میکنم ایا این حماقت نیست؟لطف کنید اگر شهامت
دارید پاسخ دهید.درضمن موضوع فقط بر سر رضا خان نیست
کلا همه بحثها مدنظر است.
وقتی که آخوند ها بتوانند چهل سال با دروغ ادامه بدهند ترکهای تجزیه طلب هم با ادعای تحصیلات دانشگاهی سعی در وصل کردن خود به سومریان دارند. اینترنت مفت و دروغ مفت و در این سایت هر چه میخواهد دل تنگت بگو. در گوگل بگردید همه چرت و پرت که منبع تاریخی ندارد وجود دارد حالا هر چقدر تاریخدانان داد بزنند بیسواد حرف خود را میزند.خداوندا تاریخی طولانی به ترک ها عطا کن اصلا از دوران انسان نئاندِرتال باشد بهتر است که مترجمان شکل جمجمه و صورت را هم به ترکی ترجمه کنند.
[
آتنا
نظر:
آقای آ.ائلیار ...
من یک سوال از شما داشتم زبان سومری را چگونه یاد بگیریم و یا از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند ، لطفا بیشتر راهنمایی کنید... ]
---
1- از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند؟
- لزومی نمی بینم.
2-زبان سومری را چگونه یاد بگیریم؟
- از راه تحصیل آکادمیک، در عدم امکان، از راه خود آموزی( که افراد نادری موفق می شوند).
-----
کسی (کودک یا بزرگسال)، "علاقه " به دانستن زبانی( باستانی یا جدید) داشته باشد، از دو راه بالا، می کوشد
مسئله خود را حل کند.
سالام _ خواهشن کسانیکه نسبت به زبانها وضرورت آموزش زبان مادری درپیشرفت های مختلف اجتماعی وعلمی وصنعتی چیزی نمی دانندومطالعه درست نکرده اند،سنگرنژادپرست مختلف ازحقوق بگیر،تاعضوفرهنگی سفارت خانه درخارج واستتارشده
سرخ تقلبی وبا نام جعلی یااحمدکسروی گونه ایی تبریزی را بخودنام نهاده این شخص سالهاست برای ماشناخته شده است.ودیگرنژادپرستان تمامیت خواه عقب مانده نشوند.
وقتی درموردقدرت زبانها،ودرموردعلمی بودن زبانها،درموردپویا ومیرا بودن زبانها واثرات آن وعلیل وعقیم بودن زبانهاچیزی نمی دانید،چه دلیلی دارد،دراین بحث هاشرکت کنید؟
کسی که دکترای اقتصاد یا دکترای مهندسی آب داشته باشد،ولی درموردسوسیالیسم کتابی نخوانده باشدونظریه های علمی این سیستم اقتصادی رانخوانده باشد،چه دلیلی دارد،که درمورداقتصادسوسیالیستی نظردهد؟
عزیزان ،جامعه ایران وجهان مشکلات مختلف سیاسی،اقتصادی ،فرهنگی ،صنعتی وو..دارد،ولی هرکدام این معضلات برای خود
راهکاری دارد.
مانبایدتوقع داشته باشیم ،فردی که درسنگرکمونیسم سنگرگرفته وستاره
اگریک لر یادری زبان ویایکی ازاتینیک هایزیر مجموعه زبان دری بدفاع اززبان فارسی یادری پردازد،اگرتبدیل به ناسیونالیست کوروزیاده خواه نگشته باید بااوبحث وگفتگوراادامه داده تابه یک نتیجه مطلوب رسید،ولی وقتی یکی ازدیگرملت هاکه صدسال است تحت ستم فرهنگی میباشند،با هزارحیله وکلک درسنگرستم کننده قرارگیرد،دراصل به ستم کنندگان مشروعیت میدهد،وآنهارابه نا...خود
خندانده وبهترین وسیله برای ستم کنندگان میشود،بااوبحث وگفتگوارزشی برای ماندارد.
عزیزان،فارس هاوزبانشان برای ماتورکان فقط بتوسط ماسیونهای احمق بااجبارتحمیل شده است،اگردریک عرصه برابر دررقابت مساوی بازبان تورکی
ماآنرایادمیگرفتیم ،دراین باره صحبت عبث بود.
اکنون که دنیای مجازی مرزهای دیکتاتوری حاکمان راشکانده وملت مامتوجه عقب ماندگی وموزون رشدنکردن جامعه ایران وخصوصن تورکان ایران رادرتحمیل این زبان دانسته اند،چه دلیلی دارد،بازهم همچون عقب ماندگان رشدنیافته بازهم درسایه این تفکرات باقی مانده وخوابمان گیرد؟
ماباملت فارس نه مشکلی داریم ونه حقی نسبت به جسارت به حقوق این ملت بخودمیدهیم،ازآنهانیزتوقع نداریم به حقوق نا ما باحق حقوقی نانوشته جسارتی کنند.
ولی با اجحاف کنندگان به حقوق خودمان درصدسال گذشته وساپورت کنندگان این متجاوزان مشکل داشته وآنهارابراحتی نخواهیم بخشید.
درعصرپیشرفت وروشنگری وقتی متوجه میشویم که دراروپا وآمریکا و...ده هاسال پیش این مشکل ابتدایی راباعقلانیت حل کرده اند،ولی تعدادی بعدازده هاسال بااینکه اعلام میکنند،درغرب زندگی میکنندوحل این حقوق مردم رانمی بینند،
آیا ازاین افرادباهرنگرشی که داشته باشند،نبایدفرارکرد؟ویا به اهداف پست پشت پرده آنهانبایدشک کرد؟
این حقیرازاول باخواندن نظرات این افرادپی به اهداف پست آنهاگشته وافشایشان میکردم،متاسفانه تعدادی ازدوستان که اکنون
به حقانیت پی برده اند،بعدازسال متوجه این سیرت های پست شده اند.
مردم باملل ویااقوام محتلف دیگربحقوق خودآشناشده اند،این افراد خودرابخواب زده وتنها درموردحقوق حقه ملل مغلطه گری هاشان گل میکند.
مردم شوروی قدیم همه بزبان روسی ودرکنارزبان روسی زبان مادری خودرامیخواندند،پس چرااکنون راه خودرامیروند؟
زبان روسی رانیز همچون زبان انگلیسی،تورکی استانبولی،فرانسه وغیر میخوانندو
البته مدتی طول میکشد،تاازاسارت زبان روسی رهاشوند،ولی بدانیدکه زبان منطقه ایی تورکان هیچ چیزی کمترازفارسی نداشته بلکه ده هابرابرقدرت بالاتری اززبان دری یافارسی رادارد.
درموردغیرعلمی بودن زبان فارسی درروزهای اینده مشاهدات خودراخواهم نوشت.
لطف کنید با رفتن به اینترنت به مصاحبه اقای حسین مهری با محمد امینی در باره شیخ خزعل توجه کنید .انچه در باره شیخ خزعل ورضا خان سردارسپه گفته شد دروغی بیشرمانه بیش نیست .هدف تجزیه ایران است که با تمام قدرت سرکوب خواهد شد .
برای تکمیل مدل زبان مادری برای مناطقی که تعداد مردان از زنان بیشتر است زبان پدری رایج و برای مناطق با اکثریت زن زبان مادری وبرای جوانان در شب عروسی پسران و دختران با دو زبان مترجم هنگام عقد تا ماه عسل میتواند حضور داشته باشد. مابقی دستورات را میتوانید درتوضیح المسائل ائلیار دنبال کنید
آقای آ.ائلیار حالا این چند پیشنهاد شما خوب و سخاوتمندانه بود که ارائه دادید در آینده ایران مردم حتما در این مورد رای گیری خواهند کرد که با چه زبانی تدریس کنند ولی من یک سوال از شما داشتم زبان سومری را چگونه یاد بگیریم و یا از کلاس چندم به بعد لازم است که کودک زبان سومری را شروع کند ، لطفا بیشتر راهنمایی کنید استاد .
اما اگر کسی ریگی به کفش ندارد، موضوع آموزش زبان مادری، در مناطق مختلف ایران به این شکل ساده قابل حل است:
یک - مناطق مختلف ایران، هرگز به روی ساکنان آن بسته نبوده، و در تمام نقاط ایران، مردم دیگر نقاط ایران سکونت دائم یا موقت داشته اند. ترک ها در کردستان، لر ها در آذربایجان، ترکمن ها در خوزستان، ...، زندگی کرده اند و می کنند و بعد از این هم خواهند کرد.
لذا منطقا و عقلا این که در یک منطقه از ایران مثلا زبان لری در مدارس آموزش داده شود و در منطقه ای دیگر ترکی و غیره، قابل قبول نیست، چرا که وادار کردن کسی که مثلا ترک است و در استان لرستان زندگی می کند به این که لری یاد بگیرد احمقانه است.
دو - این که هر کس، از سنین طفولیت چندین زبان یاد بگیرد، نه سخت است و نه بی فایده. همان طور که امروز در مدارس تهران، خانواده ها اصرار دارند به کودکان شان انگلیسی یاد داده شود، در کشورهای غربی،
امکان فراگیری تقریبا هر نوع زبانی در دوران مدرسه وجود دارد.سه - که یاد گرفتن چند زبان در دوران دبستان -اگر با روش صحیح صورت گیرد- مطلقا برای کودک دشوار نیست. من در دوران کودکی، دو زبانه بودم، یعنی والدین ام فارسی و ترکی با من صحبت می کردند، بعد، از قبل از کلاس اول دبستان، یعنی به کلاسی در آن دوران به آن کلاس «تهیه» می گفتند و الان کلاس «آمادگی» نامیده می شود، هم درس های آموزش و پرورش ایران را می خواندم، هم درس های آموزش و پرورش کشور فرانسه را. ما دو کارنامه داشتیم که کارنامه ی فارسی در ایران مورد قبول بود، و در فرانسه، کارنامه ی فرانسوی. درس مان طبیعتا دو برابر مدارس معمولی بود، ولی معلومات مان هم دو برابر دانش آموزان دیگر بود.
چهار - همان طور که پدر و مادرها به عنوان مسوولان کودک، حق دارند از مدارس بخواهند که به بچه شان انگلیسی یاد دهد، می توان قوانین آموزشی را به این صورت وضع کرد که پدر و مادر ها حق داشته باشند، از مدارس «کل ایران» بخواهند که «یک زبان» از زبان های مناطق مختلف ایران را مثل ترکی و کردی و عربی و غیره، به فرزندان شان یاد بدهند. در دوران قدیم، حتی اگر دانش آموز مدرسه ی ایرانی و فارسی زبان، می خواست که به جای انگلیسی مرسوم، فرانسه و آلمانی بیاموزد، آموزش و پرورش -در زمان شاه- برای آن دانش آموز، معلم فرانسه یا آلمانی به آن مدرسه و فقط برای همان دانش آموز می فرستاد که به طور هفتگی به او زبان دلخواهش را بیاموزد.
بنابراین، اگر کسی تجزیه طلب نیست، و «فقط» خود را «کورد» و «فقط» «تورک» نمی داند، اگر روزی روزگاری از شر این حکومت جهنمی خلاص شویم، می توان با همین راه حل، موضوع آموزش به زبان مادری و غیر مادری را حل کرد.
یعنی به والدین کودک امکان داد، تا بچه شان علاوه بر زبان فارسی به عنوان زبان ملی، با هر زبان از مناطق مختلف ایران، آشنا شود «یا نشود». حال این زبان می خواهد زبان آن منطقه باشد، می خواهد زبان منطقه ای در چند هزار کیلومتر دورتر از او باشد.
طبیعتا کار پر زحمتی ست، و نیروی انسانی تعلیم دیده و کتاب های متنوع لازم دارد، ولی شدنی ست.
منبع از خبرنامه گویا صفحه نخست » آموزش به زبان مادری بهانه است! راه حل این مساله چنین است! ف. م. سخن
از اینکه فرزندان ایران زمین قهرمان والیبال جهان شدند لازم است که به همه انها و ورزشکاران وعلاقمندان به ورزش و مردم شریف ایران تبریک گفت.
این جوانان نام عزیز کشور ما را با افتخار به دوش میکشند وما سپاسگزار انها هستیم .
آیا من باید پیش دکتر روانشناس بروم یا پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی که در راهی گام گذاشته اند که پیش از این صدام و هیتلر و موسولینی در آن راه گام گذاشتند و همگان دیدند که فرجامشان چه شد؟ چنان که سراینده ای در این باره سروده است:
کسی را ز پان ها نباشد خرد
ز پندار نیکو در او ره بود
همانا که پان ها کژ اندیشه اند
به اهریمن و دیو هم ریشه اند
(سروده حکیم ابوالقاسم تبریزی)
خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
اگر مترجم زبان سومری آ. ائلیار دستور دیگری ندارند شروع کنیم به اجرای مدل زبانی ایشان. شانس آوردید که کیانوش توکلی از هم کیشان سابق شما هستند و توانسته اید با زبان بازی یک سایت ایرانی را تبدیل به محل اجتماع تجزیه طلبان کنید و از کامنت ها لذت ببرید و اگر کشورهای اروپایی به شما پناهندگی داده اند نباید توهم بزنید که کاره ای هستید و تعیین تکلیف کنید. اگر مردم ایران الان اسیر آخوند ها هستند و هر چرت و پرتی در منبر ها گفته میشود دلیل بر پذیرش هر حرفی از سوی افراد شکست خورده مثلا سیاسی سابق نیست اگر ...داشتید الان حالتان چنین نبود.
ســـلام دوســـلار..
در کامنت اول (( هیئت تحریری )) اشتباهآ (( هیئت تحریفی )) تایپ شده است....
ســـلام دوســـلار....
( زبان ابزاری برای پیوند میان انسان ها و ابزاری برای پیام رسانی میان انسان هاست و جز این ارزش دیگری ندارد). البته این تعریف را چندین بار مشاهده کرده ایم. بارور کنید دوستان, اگر این تعریف زبان را به هیئت تحریفی و تحقیقی دیکشنری آکسفورد بازگو بکنید , آدرس اولین دکتر روانشناس را بدستتان می دهند. ولی مسئله بغرنجتر از این است. تنها کسانی که این نوع تعریف از زبان میکنند پان فارسیست های وطنی که در زیر یک پرچم سرخ قائم شده هستند که تنها یک آرمان و یک وظیفه دارند که حرکت های ملی و هویّت طلبی را به بیراهه بکشند. متاسفانه نه تنها در اشتباه هستند بلکه وقت خودشان را به هدر می دهند....این اشخاص بهتر است از جمهوری اسلامی ایران, اسباب بازی های دیگری را به طلبند.
زبان برای پان ترک ها و عرب ها و شعار خلق تحت ستم برای کمونیست ها کلید ورود به مغز مردم است چون اکثریت توانایی اینکه علت بدبدختی خود را تشخیص بدهند ندارند و فقط تفاوت زبانی و وضعیت اسف بار اقتصادی میتواند تحریکشان کند. این مردم به نقش مخرب ۹۰۰ ساله حکومتهای ترک تا پایان قاجاریه کاری ندارند فقط فکر میکنند فارسها حق و حقوقشان را خورده اند. به نقش ترکها در غارت و شکنجه و دوام حکومت اسلامی کاری ندارند. خود سالها تیشه به ریشه میزنند ولی نقش مظلوم و قربانی را خوب بلدند بازی کنند. برای عده ای پیر سیاسی فقط انتقام مهم است نه مردم و وقتی حکومت ضعیف و مردم ضعیفتر میشوند تجزیه طلبان به دروغ های خود میافزایند و آب را گل الودتر میکنند.
دوستان گرامی، زبان ابزاری برای پیوند میان انسان ها و ابزاری برای پیام رسانی میان انسان هاست و جز این ارزش دیگری ندارد و گویشور بودن به یک زبان نشانه خوب بودن و بد بودن و برتری هیچکس در هیچ کجای جهان نیست اما ناسیونالیست ها از زبان بتی می سازند که باید در برابر آن به خاک افتاد و برای ناسیونالیست های نژادپرست زبان ابزاری برای دیوارکشی میان انسان ها و نفرت پراکنی و جنگ افروزی است!
چون مغز من با پندارهای زهرآگین ناسیونالیستی از کار نیفتاده است دیدگاه من درباره زبان بی سویانه است و زبان کاربردی هشتاد میلیون ایرانی هر زبانی می تواند باشد، مانند فارسی، ترکی، کردی، عربی، انگلیسی، ماندارین، روسی، فرانسوی و ..... اما کشورداری با ده ها زبان شدنی نیست!
چنان که در آمریکا و استرالیا ده ها زبان گویشور دارند اما زبان کاربردی زبان انگلیسی است و یا در چین با یک میلیارد جمعیت ده ها زبان .....
..... گویشور دارند و گاه شماره گویشوران این زبان ها به ده ها میلیون تن می رسد اما زبان کاربردی چینی ها زبان ماندارین است و یا در روسستان ده ها زبان گویشور دارند اما زبان کاربردی در روسستان زبان روسی است، از این روی در ایران نیز با آن که ده ها زبان گویشور دارند تنها با یک زبان می توان کشورداری کرد و زبان کاربردی تنها یک زبان می تواند باشد که در زمان کنونی این زبان جز زبان فارسی زبان دیگری نمی تواند باشد!اگر آن چنان که پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی می گویند بخش های گوناگون ایران با چند زبان گوناگون گردانده شوند تریلیون ها پولی که باید هزینه شود تا میلیاردها برگ کاغذ که در پرونده های گوناگون اداری هستند از زبان فارسی به زبان های دیگر ترجمه شوند از کجا و چگونه فراهم خواهد شد؟
و یا تریلیون ها بودجه و به کارگیری زمان و نیرو برای ترجمه کردن صدها میلیون پرونده در دادگستری ها و شهرداری ها و اداره های ثبت کل و ثبت احوال و ..... از زبان فارسی به زبان های دیگر چه سودی برای مردم گرسنه ایران خواهد داشت؟
آموزش به زبان مادری در شهرها و استان های چند زبانه با کدام بودجه باید انجام شود؟ برای نمونه با کدام بودجه در اورمیه هم دبستان به زبان ترکی، هم دبستان به زبان کردی، هم دبستان به زبان آشوری، هم دبستان به زبان ارمنی و هم دبستان به زبان فارسی باید کار کنند؟ و چاپ کتاب های دبستانی به زبان های گوناگون و پرورش آموزگاران به زبان های گوناگون با کدام پول باید انجام شوند؟
اگر آن چنان که ناسیونالیست ها می گویند با چند زبان کشور ایران گردانده شود در استان های چند زبانه چه کار باید کرد؟ آیا باید در استان های چند زبانه ایران یک سیستم فدرال در فدرال زبانی پیاده شود؟ با این روال فدرالیسم در آذربایجان باختری بر پایه ترک بودن آذربایجان باختری خواهد بود اما چون کردها نیز در درون آذربایجان باختری زندگی می کنند پس گرداگرد آنها نیز در درون آذربایجان باختری باید دیوارکشی شود و ساختاری فدرال در فدرال برپا شود! سپس چون در بخشی که در آذربایجان باختری کردها در آن زندگی می کنند و گرداگرد آنها برای کرد بودنشان دیوارکشی شده است ترک ها نیز زندگی می کنند پس باید گرداگرد ترک ها نیز برای ترک بودنشان دیوارکشی شود و این بار ساختار فدرال در فدرال در فدرال بر پایه دیوارکشی های زبانی و ناسیونالیستی برپا شود!
دوستان گرامی، از هر سو که نگاه کنیم ناسیونالیسم و راهکارهای ناسیونالیستی جز بن بست فرجامی ندارند اما نکته ای که نباید ناگفته بماند این است که هزار سال است که زبان دری که به نادرست زبان فارسی نامیده می شود زبان کاربردی همه ایرانیان است! چرا در این هزار سال همه کشور ایران بدون زبان مادری و زبان پدری و زبان عمه ای و زبان خاله ای گردانده شده است و کسی نیز گلایه نکرده است؟ و چرا پس از هزار سال پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی همه چیز را رها کرده و مانند کنه از زبان چسبیده اند و مانند گرامافونی که سوزنش گیر کرده باشد می گویند: زبان، زبان، زبان، زبان، زبان، زبان .....؟
راه فدائی اکثریت از فرخ نگهدار میگذرد
تا 66 .حتی درشیوه مبارزه درگذشته قصدشان انتقاد از شیوه نیست قصد تخریب انها میباشد متاسفانه چپرا همه یکی بحساب میاورند درحالی که اینگونه نیست هر تفکری تفاوت هائی در عملکرد یابرخی موارد دارنداگر قصد دانستن است خوب باید چپ را دید وهمه چپ را باحزب توده وفرخ نگهدار نسنجید .واساسا توجه داشت که فرخ
نگهدار برای توجیهات نیم بند خود نام حزب توده را میبرد او
عمدا اینرا میگوید چون دیگر هیچی برایش مهم نیست ولذا سعی میکند بگوید حزب توده نفوذ زیادی دارد .واگر همه راخراب کرد دیگر چپها نیستند که دم مارا قیچی کنند ودروغ و
کثافتکاری مارا برملاکنند ـدر زمان شاه.در زندان انچنان توده ای
قابل توجهی درزندان نداشتن واین مردک دروغ میبافد .چرا
دروغ برایش مهم است چون میخواهد بگوید همه ما این مواضع را داریم وکمتر مرا خراب کنید .بعبارتی یاهمه یا هیچکس اگر دقت کنید.او را خارج از حزب معرفی یا بعبارتی دیگر عضو ان نیست ولی میبینیم میاید ومانند یک رهبر هم اظهارنظر میکند اکنون که اکثزیت حزب شده مشاهده میکنیم هرچه میگویند سعی در توجیهات. زمان انشعاب است یعنی از
59
گروها وسازمانهای سیاسی وقتی از نوع حکومت حرف میزنند
رامعرفئ کنیم .این عاقلانه بنظر میرسد ؟هر پیشنهادی که داشته باشیم هزینه بسیاری باید خرج کرد .در اخر فکر میکنمنمیگویند نوع انسانی وهرکدام از ترس دیکتاتور شدن میترسند انها در واقع دقت نمیکنند که باید مردم را اموزش وسطح سواد
سیاسی وفرهنگی را باید تقویت کنند وسریعا وضع مردم باید
ارتقا یابد تا درک رفاه بین مردم تقویت وانگاه زندگیشان که خوب شد دیگر نمیشود دولت ظلم کند ودیکتاتور شود واگر شد
مسلما زود بازخواست میشود .بنظر میاید که اگر مردم در رفاه اجتماعی باشند نسبت به زبان انچنان حساس نبوده وشاید هم
سخت نگیرند .اساسا زبان مهم تر از مسائل سیاسی ومعیشتی
ورفاه مالی نیست. .حتی اشتباهاتی را هم دامن میزند از این بگذریم. پیشنهاد یکی از دوستان را مطالعه ودیدم واقعا سخت
وعجیب است .یک بار نوبت بلوچ ونوبت دیگر تورک و...مگر میشود همه زبانها را دوربزنیم وهمه مردم را به زبانهای موجود
اشنا واموزش بدهیم .وهر مدتی هم یک زبان رسمی وملی در
امور بین. الملل
همان رفاه زندگی مردم اگر عمل شود زبان انچنان سخت گیری نمیشود.شاید هم بشود یک زبانی را ابدا کرد که واژه هایش در
همه زبانها باشد یا بخشی ازان اشنا باشد یا شباهت هائئ با هم
داشته باشند بهر حال من تخصصی ندارم شاید هم حرفهایم
از نظر یک متخصص بی ارزش باشد
مدل مکمل و پیشنهادی در مورد به کارگیری زبانها در جامعه
--------- برای تکمیل مدل ق.عیار می توان افزود:
زبان ارتباطی کتبی، فقط بین ادارات دولتی
1- زبان ارتباطی کتبی، فقط بین ادارات دولتی، در سراسر کشور ، از طریق رأی گیری عمومی انتخاب میشود. زبان های فارسی، ترکی، عربی، کوردی، ترکمنی و غیره به رأی گذاشته می شوند.
زبان ارتباطی کتبی و شفاهی بین شهروند و اداره دولتی
2- زبان ارتباطی کتبی و شفاهی، فقط بین شهروند و ادارات دولتی، زبان شهر وند است. در صورت نیاز اداره دولتی موظف است مترجم آماده کند. زبان کتبی اداره با شهروند زبان رسمی همان اداره است.
زبان ارتباطی شفاهی و کتبی فقط بین شهروندان با هم
3- زبان ارتباطی شفاهی و کتبی بین شهروندان با هم، در سراسر کشور، اختیاری ست. و خودشان انتخاب می کنند.
4- زبان کتبی یک اداره دولتی در محل، زبان رسمی محلی ست.
5- علوم دقیقه مانند فیزیک و ریاضی و پزشکی و غیره، همینطور علوم انسانی از دبستان تا پایان دانشگاه به زبان رسمی محلی خواهد بود.6- هزینه تشکیل آکادمی زبانهای رایج در کشور از بودجه عمومی پرداخت می شود. دولت طبق قانون موظف است امکانات لازم جهت تولد و حیات این مؤسسات مستقل از دولت را فراهم کند.
7- زبانهای خارجی جهانی در مدارس و دانشگاهها نسبت به نیازها تدریس می شوند.
( بهتر است آموزش زبان انگلیسی با روشهای بازی و شادی بخش و راحت و آزاد، بدون فشار به کودک، بدون سیستم نمره دهی، اما با بکارگیری جدیدترین متدهای تدریسی و یادگیری، از دبستان شروع شود. )
زبانهای باستانی مرده و زبانهای جدید ساخته شده توسط زبان شناسی ، نسبت به نیاز ها تدریس می شوند.
---
نمونه ای از جدید ترین و معروف ترین متدهای آموزشی
متدی ست که :
1- کودک از خودش یا از دیگری و یا از چیزی ( شئ ای) سئوالی را مطرح میکند.
2- خودش می رود به دنبال یافتن جواب سئوال ( امکانات را به کمک مربی فراهم میکند) .
3- وقتی جواب را یافت درستی یا نادرستی جواب را تست می کند( به کمک مربی).
4- وقتی مطمئن شد که جواب سئوال درست است، آنرا به کودک دیگر ( همکلاسی) یاد میدهد.
با متدی که خودش جواب را یافته یاد میدهد.
5- همه کودکان ( همکلاسی ها)، چیزهایی را که با این متد یاد گرفته اند به همدیگر یاد میدهد.
6- مرحله «سئوال، و جواب یابی»، با مرحله « یاد دادن به دیگری، و یاد گیری از دیگری » تکمیل شده ادامه می یابد.
7- اینجا همه رشته ها مانند زبان، ریاضی، و علوم دیگر را یاد میگیرند.
8- کودک هم یادگیرنده است و هم یاد دهنده.
9- مربی تنها یک راهنما و یاور است. نه بیشتر.
10- کودکان خود انتخاب می کنند چی یاد بگیرند. سئوال را خودشان مطرح می کنند. و خود شان هم تحقیق می کنند. بعد هم بهمدیگر یاد میدهند. با همان متد تحقیق خودشان.
11- اینجا نمره، ردی، قبولی وجود ندارد. تنها کودکان «عملاً نشان میدهند که چی یاد گرفته اند و چه بلد اند». مدرگ آنها مدرک پایان دوره است. دبستان یا دبیرستان و غیره.
12-آنها دروس چند سال را در مدت خیلی کم خودشان یاد میگیرند. حتی دروش 12 سال را در چند سال یاد میگیرند.
13- روش آموزش این کودکان، « متد تحقیق ، یادگیری و یاد دهی» خوانده می شود.
14- موفقیت این کودکان در مقایسه با کودکان دیگر بسیار بالاست.
---
در اصل این متد خودش جدید نیست. همان متد آکادمیک است که پژوهشگران با آن کار میکنند.
اما به کارکیری آن در دبستان و دبیرستان جدید است. در بعضی جا ها امتحان شده و نتایج خیلی مثبتی هم داشته است. ولی هنوز عمومیت نیافته. چون سیستم آموزشی را به کلی تغییر میدهد. و این هم کار راحتی نیست . برای کل یک جامعه.
---
شخصاً فکر میکنم متد ی ست درست، و بسیار مشکل گشا و مفید. و شادی بخش برای کودکان.
برخلاف متد کهنه که کودک را از درس و مدرسه متنفر میکند یا فراری میدهد. و حتی گاهاً به خودکشی وامیدارد.
سازمان تروریستی فدایی برای عقب نماندن از قافله قدرت خود را حزب اعلام میکند. در حقیقت گروهی قدرت پرست وبی اخلاق که برای کسب قدرت با نظام جهنمی اسلامی همکاری کردند که منجر به قتل هزاران انسان بیگناه شد .در واقع حزب شدن سازمان جنایت گذشته را پاک نمیکند و هدف حزب فرار از گذشته تاریک و نوعی خود را بزرگ کردن برای اعضا ساده دل میباشد .سازمان فدایی مانند رجوی برای رسیدن به قدرت از هر اهرمی استفاده میکند از جمله شعار استعماری خلق های تحت ستم و اموزش به زبان مادری .اگر این شعار ضد ملی عملی شود تجزیه ایران به چند کشور عملی خواهد شد .در صورت تجزیه نمیتوان امید داشت که هیچ حزب وسازمانی توان اداره کشور وجلوگیری از هرج ومرج را داشته باشد .
ماجراجویی های ناپیدا ونابود کننده نرود .انچه مردم ایران به ان نیاز دارند دوری از جنگ داخلی و ارامش صلح اجتماعی در ایران است.ایا حزب چپ میداند چه اتشی بر ایران میزند ؟ ایا فراموش کردیم این عناصر خود فروخته چه برسر انقلاب اوردند؟
بهترین این است که حزب چپ خود را منحل کند و به دنبال
تلویزیون بی بی سی با نوه مولانا که در ترکیه است و ترکی صحبت میکند و فارسی بلد نیست مصاحبه کرد و پرسید شما برای خواندن مثنوی پدر بزرگ زبان فارسی یاد نگرفته اید گفت زبان مولانا زبان دل است میشود فهمید. برای ترک ها چون ارامگاه مولانا در قونیه مکانی برای منبع درامد است هیچ پان ترکی نمیگوید برای ما مثنوی نخوان ولی چون حکیم فردوسی ایرانی است میگویند شاهنامه نخوان برای ما. اخیرا ترک ها بدنبال تصاحب شمس تبریزی بودند چون توریست های خارجی بازدید کننده مقبره مولانا از شمس میپرسند و ترک ها بزور میخواهند بگویند مقبره شمس هم در قونیه ترکیه است. زیاده خواهی تر ک های فرصت طلب مسلمان زیاد است.این بحث زبان مادری هم بهانه ای بیش نیست
ســـلام دوســـلار...
ما همه میدانیم جواب چه کسانی خاموشی است...
در هر حال............
شاعـــــر اولـــوب شعــــــر دیماغـــــا وار هوسیـــــن.
باشـــــــوی ................................. آل نفســــون.
هجوم تورکها بر سر زبان مادری ظاهرا از یک جنگ بدتر شده
دارد؟پس از تجزیه هرکاری دوست دارید بکنید البته اگز موفقهر کسی از تولد بازبان مادری اشنا وبا ان سخن میگوید لذا اموزش دادن را ما متوجه نشدیم .زبان مادری قابل احترام است
وباتوجه.به شرایط خاص هر سرزمینی میتواند.مهم باشد یا نباشدـ.فرضا اگر چند نوع زبان مادری داشته باشیم یک زبان واحد با معیاری منطقی وتوافقی را میشود زبان رسمی وملی
در روابط بین المللی قرارداد.بگذریم شما که سر وصدایتان بلند
شده واز سی میلیون تورک زبان.نام میبرید چه ترسی دارید ابا
یکنفر شمارا عاجز کرده است ؟ اساسا مشگل در رفتار ماست که
همیشه به یکسری مساىل توجه نداریم مثل همین موضوع.ایا
اقای تبریزی وزیر فرهنگ واموزش میباشد که این همه جنجال
درست کرده اید ؟ایا سرنوشت حکومت واحزاب وچه شود یا نشود انقدر کوچک وبی اهمیت شده ودر مقابل سخن یک نفر
این همه مهم وموجب ترس شما گردیده است؟مگر شما سازتجزیه نمیزنید پس چه لزوم واهمیت
شدید..از طرفی این زبان که خیلی برایتان کلیدی شده مگر بایک براندازی قابل وصول نیست؟پس چرا هیچ حرکت مهمی
انجام نداده اید؟در اخر ضمن احترام به زبان مادری باهیچ زبانی
چه مادری وچه پدری ظلم وستم ازبین نمیرود ـبازبان فقر وگرسنگی وزبان بیعدالتی وزبان فریاد کشیدن میتوان بنیاد ستمگری ونابرابری را ازبین برد .
الا یا ایها اللاچین، یه خرده کم بخور ته چین
اگر خواهی شوی لاغر، پیاده رو همی تا چین
بر آن رخساره پیرت، کمی بوتاکس بزن شاید
بگردد چهره ات زیبا، بداری صورتی بی چین
زبان مادری ول کن، زبان عمه ای ول کن
زبان خاله ای ول کن، سپس دست از زبان برچین
تو گر خواهی فدرال را، نیابی این فدرال را
میان مردم دنیا، به دیوارسازی و پرچین
چنین پرچین هائی را، نسازد هیچکس هرگز
نه در مکزیک، نه در آلمان، نه در چین و نه در ماچین
ندارم من همی نانی، که با آن نان خورم آبی
تو از بس خورده ای داری، یکی اشکمبه ای پرچین
بگفتند آفرین چپ ها، بر آن تبریزی دانا
تمام مردم دنیا، به ویژه مردمان در چین
(سروده لسان الغیب خواجه حافظ تبریزی)
خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
"" بوریس جانسون را ( نوهٔ عثمانی ) می‌‌نامند، در این مقاله علاقهٔ کذا ئی پدر بوریس جانسون به تاریخ کذا ئی ایران ( بخوانید فارس ) اشاره شده "" امیدوارم هر چه زودتر اندیشمندان تورک آزربایجان جنوبی روی "" تاثیرات ژئوپولوتیکی لغو ویزا بین ترکیه و آزربایجان شمالی "" متمرکز شوند، سایت توده یها پیک نت به دروغ مطلبی نوشته که گویا ترامپ مبلغ ۱۰۴ بیلیون دولار تورکیه بابت ۱۰۰ فروند هواپیما را به تورکیه پس نخواهد داد، این پول به کسی پرداخت نشده، امیدوارم اینقدر ...
آقای تبریزی میشه این آنونیم بازی ها و مظلوم نمائی ها و کمونیست بازیها را کنار بکذارید و صاف و رو راست و پوست کنده بگوئید که شاگرد صدیق و یا نوه احمد کسروی هستید و زیر نقاب کمونیسم و سوسیالیسم و دفاع ز طبقه زحمتکش و کارگر و با توسل به داس و چکش و ستاره سرح قصد ترویج پانفارسیسم مشابه و دوقلوی پانیرانیسم هستید و ۲۴ ساعته خورد و خوراک و نوشیدنی نویسندگان حرکت ملی آزربایجان را به نقد می کشید، ماهی خاویار ، شامپاین، ویسکی، اینها را شما نوشتید، ، شما چکاره هستید که مسائل فردی و معیشتی دیگر انسانها را زیر سئوال و بازپرسی می برید؟ من امروز تیلیت آبدوغ خیار با ماست خوردم، میشه یک تحلیل طبقاتی برای آبدوغ خیار من هم بنویسید.؟ اجرکم عندالله
ســـلام دوســـلار...
حرف منطقی برای گفتن ندارد مجبور است از کلماتی استفاده بکند که ما مردم فلک زده جامعه استبدادی بیشتر آشنا و حساس هستیم. اجازه بدهید باز هم به چند کلمه که ایشان در ادبیّات سیاسی و در انشاء هایش استفاده کرده اند باهم نظری بیاندازیم...همانطور که میدانیم رژیم جمهوری جهل و جهالت جمهوری اسلامی برای بقای خود حاضر است از تمام وسایل استفاده کرده تا برای حیات خود ادامه دهد. یکی از این چهره های فاشیستی رژیم را در پشت یک کاربر پرچم سرخ مشاهده میکنیم.هرچند که ما سند قطعی نداریم که ایشان را از یکی ارکان های رژیم بدانیم ولی نوشته های ایشان کافی است که نشان بدهد ایشان به غیر از ادامه منافع جمهوری جهل و جهالت اسلامی ایران وظیفه دیگری ندارد. ایشان تنها بخاطر به بیراهه کشیدن یک بحث منطقی در باره زبان مادری, حتی حاضر است باورهای مصنوعی خود به اصطلاح " چپ" را هم زیر پا بگذارد. شارلاتان بازی ایشان یعنی قائم شدن در پشت طبقه کارگر و کشاورز بی پول و گرسنه درست عین شارلاتان بازی آخوند ها ست. اشک ریختن آخوندها بخاطر حسین مظلوم , درست مثل دفاع مقدس ایشان از طبقه کارگر و کشاورز گرسنه و بی پول است. چون ایشان
بیل, داس, چکش, کلنگ, ماهی خاویار, شامپاین, شراب فرانسوی, ویسکی اسکاتلندی, بوقلمون سرخ کرده , کله پاچه, بربری, جان کندن, پول نداشتن, دیوار های هیتلری, ناسیونالیسم, نفرت پراکنی های ناسیونالیستی, مرزهای کنترل نشده امریکا و کانادا , زر اندوختن , شکم سیر, زبان مادری, زبان عمه ای , زبان خاله ای , و .........
برای ایشان نه طبقه کارگر مفهومی دارد و نه طبقه کشاورز. اصلآ به خرجش نیست که طبقه کارگر و یا کشاورز در چه وضعی زندگی میکند. حساسیّت و فشار خون ایشان موقعی بالا میرود که مقاله ای و یا کامنتی ذر باره هویّت و زبان مادری باشد. درست عین دراکولا می ماند که صلیب شکسته را برایش نشان داده میشود..حساسیّت ایشان موقعی دو چندان میشود که زبان و یا هویّت طلبی از طرف (( تورک )) های ایران باشد. خوشبختانه در این عصر شکوفائی دیجیتالی نه ایشان و نه رژیم جمهوری جهل و جهالت اسلامی خواهند توانست در مقابل خواسته های اولین حقوق های بشری انسان مانع ایجاد بکنند....
مدل پیشنهادی
٭ در تمام مناطق ایران، از پیش دبستان تا پایان دوره دبیرستان، تحصیل و لوازم آموزشی به زبان مادر ی مردم آن مناطق خواهد بود .
٭ در مناطق غیر فارس زبان، از کلاس چهارم تا پایان دبستان، هر هفته ۲ ساعت زبان فارسی به روش نرم و در قالب شعر، سرود، آواز، قصهه و داستان آموزش داده خواهد شد .
٭ جهت رعایت عدالت آموزشی ، در مناطق فارس زبان نیز هر هفته ۲ ساعت یکی از زبانها ی مناطق دیگر، به انتخاب خود دانش آموزان، از کلاس چهارم تا پایان دبستان آموزش داده خواهد شد .
٭ تحصیل در دبیرستان نیز به زبان مادر ی بوده و آموزش زبان غیر مادر ی (فارسی برای غیر فارس ها و ترکی ، عربی و...برای فارس ها) در جهت کسب مهارت در آن زبان ادامه خواهد داشت .
٭ در مناطق چند ملییتی مثل تهران، مدارس مختص هر ملیت ایجاد خواهند شد .
٭ محتوا ی کتابها ی درسی علوم انسانی و اجتماعی هر منطقه با توجه به مختصات تاریخی ، فرهنگی و سنتها و رسوم آن منطقه تهیه و تنظیم خواهند شد.
(..... شما به جای ارائه دلیل ..... و نقد نظرات، مسائل فردی نویسنده را برجسته می کنید، محل زندگی و نحوه تغذیه و نحوه زندگی و دیگر مسائل فردی ایشان را زیر سؤال می برید! .....)
پاسخ: نوشته های مرا همگان می توانند در این بخش ببینند، من درباره نویسنده این نوشتار و مسائل فردی وی چیزی ننوشته ام!
سازاخ که از نژادپرستان ترک است و هر روز بر غم و اندوه و درد مردم ایران شادی میکند الان که تبریزی به درست دستشان را رو کرده چهره مظلوم و یونسکو پسند گرفته. آقا بساط حیله و دکان دو نبش را جمع کنید. نگاهی به سیاهنامه سازاخ که الان در سایت موجود است بیانگر ذات عدالتخواهانه این فرد است. دشمنان ایران و شرکا آخوند های شیعه ترک صفوی را بشناسید.
سازاخ مینویسد:
مرحوم ناپلئون بناپارت جمله سنجیده ائی دارد که می گوید : زمانی که دشمنت در حال اشتباه کردن است هیچ وقت مزاحم او نشو.
مطالبات جدی را در زمان شادابی باید مطرح کرد، در شرایطی که طرف مقابل از کسالت عذاب می کشد، مطرح کردن مشکلات جدی مثل ریختن آب بر روی پتاسیم و سدیم در حال احتراق است،
شادابی سازاخ از کجا میاید ؟ آیا شکم این فرد گرسنه است؟
آقای تبریزی سایت ایرانگلوبال محل مبادله افکار است، و نظریات و افکار نویسندگان و یا تحلیلگران به نقد کشیده می شود، خانم پروین ملک، نظریات خود را بر اساس موازین حقوق بشر و یونسکو بیان فرموده اند، که یک مبحثی است کاملا علمی و دقیق و عدالتحواهانه،
شما بجای ارائه دلیل در رابطه با مضرات آموزش زبان مادری و تاثیر آن در تخریب شخصیت کودکان، و نقد نظرات، مسائل فردی نویسنده را برجسته می کنید، محل زندگی و نحوه تغذیه و نحوه زندگی و دیگر مسائل فردی ایشان را زیر سئوال می برید، همانند حزب اللهی ها که به کروات و لباس و آرایش افراد گیر می دهید،
دوستان گرامی، اگر کسی بخواهد حتی صد زبان را یاد بگیرد حق دارد که یاد بگیرد! زبان یاد گرفتن نه گناه است، نه حرام است، نه جرم است و نه جنایت!
اما بهانه کردن آموزش زبان برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی از سوی پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی و برپائی جنگ های خانمانسوز ناسیونالیستی و رسیدن به دریای خونی به نام یوگوسلاوی چیز دیگری است!
برای پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی فدرالیسم بهانه است، حق تعیین سرنوشت بهانه است و آموزش زبان نیز بهانه است! بهانه هائی برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی و دیوارکشی های هیتلری میان ترک و فارس و کرد و عرب و سپس برپائی جنگ های خانمانسوز ناسیونالیستی و رسیدن به دریای خونی به نام یوگوسلاوی!
آیا چنین کسانی دلشان برای کودکان می سوزد که پیاپی درباره آموزش به زبان مادری می گویند و می نویسند؟ اگر چنین کسانی دلسوز کودکان هستند چرا درباره کودکان .....
..... گرسنه ای که حتی نان ساده را نیز نمی توانند بخورند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکان کار که توان رفتن به دبستان را ندارند و از کودکی کار می کنند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکانی که در دوزخی بی همتا در جهان به نام ایران زندانی و شکنجه می شوند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکانی که پدر و مادر آنها زندانی یا اعدام می شوند چیزی نمی نویسند؟ چرا درباره کودکان بیمار خانواده های کارگران و رنجبران و دهقانان که خانواده هایشان توان خرید داروهای گران را ندارند چیزی نمی نویسند؟ چرا تنها و تنها و تنها چسبیده اند از زبان؟به این سخن نگاه کنید: (..... تمام روانشناسان کودکان در جهان تحصیل به زبان مادری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه می دانند! .....)
البته روشن نیست که آن "تمام روانشناسان کودکان" چه کسانی هستند؟ اما چرا آن "تمام روانشناسان کودکان" درباره کودکان گرسنه، کودکان کار، کودکانی که زندانی می شوند، کودکانی که پدر و مادرشان زندانی یا اعدام می شوند، کودکان زلزله زده، کودکان سیل زده و ..... و ..... و ..... چیزی نمی دانند و دانش آن "تمام روانشناسان کودکان" تنها درباره آموزش به زبان مادری است؟
البته چون زبان بهانه و دستاویز پان های رنگارنگ برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی است حتی اگر دبستان هائی ساخته شوند که به زبان مادری کار کنند این بار ناسیونالیست ها خواستار ساخته شدن دبستان هائی خواهند بود که به زبان پدری کار کنند! می گوئید چگونه؟ این گونه که اگر مادر کودکی فارس زبان باشد و پدر کودکی ترک زبان باشد چنین کسانی خواهند گفت: (..... تمام روانشناسان کودکان در جهان تحصیل به زبان پدری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه می دانند!!! .....)
سخن کوتاه، آموزش به زبان مادری و زبان پدری و زبان عمه ای و زبان خاله ای دستاویزی برای پان های رنگارنگ برای نفرت پراکنی ناسیونالیستی است وگرنه ناسیونالیست هائی که در سراسر جهان و سراسر تاریخ جنگ های خانمانسوزی را به راه انداخته و میلیون ها تن را به کشتن داده اند دلشان برای کودکان نمی سوزد!
سالام اليكيم
آقاى ستاره سرخ از نظر شما حق و حقوق يك انسان سواى جايگاه طبقاتيش يا با لحاظ آن چيست؟
از منظر سياسى و فرهنگى و اقتصادى و نظامى و اجتماعى ؟
با توجه به قانون حقوق بشر سازمان ملل متحد
قبلا متشكرم
دوستان گرامی، کسی که بر پایه گفته های خودش در تارنمای ایران گلوبال در زمان رژیم شاهنشاهی و یا نزدیک به پنجاه سال است که از ایران رفته است و در فرامرز و در کشور آمریکا با جیب های پر از پول و شکم سیر زندگی می کند ناگهان چون به یادش افتاده است که کشوری به نام ایران هم هست از ده ها هزار کیلومتر آن سوتر برای ترک های گرسنه ایران پان نامه نویسی کرده و درباره آموزش زبان مادری فرمان می دهد که چه کار کنید و چه کار نکنید! چنان که سراینده ای در این باره سروده است: گویند مرا زبان مادری خوش است / من می گویم که نان بربری خوش است / این نان بگیر و دست از آن زبان بدار / پان نامه نویسی از ره دور خوش است! (سروده حکیم عمر خیام تبریزی) ***** خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
دیروز مقاله بسیار اموزنده وجانداری در رابطه با همکاری فدایی اکثریت با نظام اسلامی توجه علاقمندان را بخود جلب کرد .این اسناد افشاگرانه ماهیت کودتا کرانه حزب چپ یعنی فدایی را افشا میکرد ،که امروز در تارنما ی ایران گلوبال دیده نمیشود .
چرا این مقاله که در باره تاریخ ایران وهزاران انسان نابود شده است از دید خواننده گان با این سرعت ناپدید شده است ؟
بهرحال امید وارم که سایت ایران گلوبال تحت فشار های تروریستی رفقا قرار نگرفته باشد .
در ان اسناد ما با چهره مخوف رهبران سازمان روبرو میشویم.انچه باید اضافه کرد این که در زندان فرخ نگهدار تحت تأثیر حزب توده قرار گرفت که منجر به ان فاجعه شد.انچه فدایی کرد در رابطه وبا همکاری با حزب توده بود .
ســـلام دوســـلار...
تالیف کرد که مورد علاقه بچه های روستائی ها و مورد تنفر ساواکی ها بود. سوال اینجاست که چطور این پان فارسیست ستاره سرخ , خود را ( چپ ) می داند ولی موقعی که زبان و هویـت غیر فارس به میان کشیده میشود , حتی حاضر است تجربه و اندیشه های ( رفیق ) صمد بهرنگی را هم کنار بزند و برای احیای پان فارسیسم , حتی عقاید خودش را حاشا بکند. ایشان درست عین شتر مرغ « دَوَه قوشی » تشریف دارند. موقعی که می گویند " بار ببر" جواب میدهند که مرغ هستم. موقعی که می گویند پرواز کن, جواب میدهند من شتر هستم...دوستان... همانطور که مشاهده میکنیم این کاربر به اصطلاح چپ که در پشت پرچم ستاره سرخ خود را پوشانده است فقط در خدمت « پان فارسیسم » فعالیّت میکند و به این فعالیّتش ادامه خواهد داد. این شارلاتان بازی نه تنها خیلی وقت هست که خریدار ندارد بلکه چهره اصلی پان فارسیسم را در پشت پرده یک پرچم سرخ پنهان کرده و خود را به عنوان طرفدار کارگر و برزگر و طبقه بی بزاعت نمایان می کند. در این مقاله خوب بوسیله خانم پروین ملک (( آموزش به زبان مادری و یا آموزش زبان مادری )) به مشکلات کودکان غیر فارس اشاره شده است. حتی در این مقاله یادی از ( صمد بهرنگی ) در باره مسائل تربیتی کودکان ایران هم اشاره شده است. کسی که از خدا یاری می طلبد تا همه را به راه چپ هدایت بکند, لااقل با نوشته های صمد بهرنگی هم آشنایی دارد. و خوب میداند برای تسهیل یاد گرفتن علم و دانش در روستا ها صمد بهرنگی , کتابی
(..... شما هرگز در مورد زبان فارسی و پانفارسیسم که همخوان و مترادف و دوقلوی پانیرانیسم است کوچکترین اشاره ای نمی فرمائید .....)
پانفارسیسم اگر چهره ای از آریاپرستی باشد در لینک زیر در آن باره به فراخی سخن گفته ام و نیازی به چندباره نویسی نیست! (به لینک زیر نگاه کنید)
http://iranglobal.info/node/69652
ســـلام دوســـلار....
آقای کاوه جویا....اگر لطف کردید دلیل سانسور کامنت مرا
مرا که به پان فارسیسم ستاره سرخ نوشته بودم ( لطفآ برو با داس و چکش بیل گلنگ بازی کن, ترا سنه نه که 30 میلیون تورک فریاد میکشند (( تورک دیلینده مدرسه... اولمالیدی هرکسه )) را توضیح دهید. اگر کلمه (( ترا سنه نه )) با قواعد ایران گلوبال سازگار نیست اجازه بدهید با زبان فارسی دری بطور ادبی بنویسم...
جناب آقای پان فارسیست ستاره سرخ عزیز.. ( لطف بفرمائید بروید با داس و چکش بیل گلنگ خودتان را مشغول بکنید و لطفآ افکارتان حساستان را بیش از این خسته و جریحه دار نکنید که 30 میلیون تورک در دستگاه شور با سنتور, تار و ویولون آواز دل نشین (( تورک دیلینده مدرسه... اولمالیدی هرکسه )) را میخوانند. ( گلهای رنگارنگ شماره 322 ) .
ســــلام دوســــلار...
خدایا... ... خیلی ها بخاطر طرفداری از پان فارسیسم پشت یک پرچم قائم می شوند. نقطه خنده دار در اینجاست که در هر کامنت و یا مقاله ای صحبت از « زبان مادری » میشود, ایشان اول زبان (( فارسی )) دری را نفی میکند تا بقول ما تورک ها (( خالا خاطره سی قالماسین )) و بعد در مقاله های دیگر , معذرت میخواهم در انشاء های دیگر برای ما درس فارسی یاد میدهد. و برای کلمات فرنگی , عبارت های « فارسی دری » را درج میکنند. کسی نیست که برایش گوشزد بکند که عزیز لطفآ برو با داس و چکش بیل گلنگ بازی کن . ...
(( تــــــــــــورک دیلیـــــــــنده مدرســـــــــــه ... اولمالیــــــــــدی هــــر کســـــــه ))
آقای تبریزی، شما نفرت خود را نسبت به همه پان هائی که زبانشان در ایران ممنوع می باشد و هیچگونه موجودیت عینی در جامعه ایران ندارند ابراز فرمودید، از قبیل پانترکیسم پانکردیسم، پان عربیسم، پان بلوچیسم و پان ترکمنیسم که این زبانها در ایران جزو زبانهای زاله و ممنوع محسوب می شوند، ولی شما هرگز در مورد زبان فارسی و پانفارسیسم که همخوان و مترادف و دوقلوی پانیرانیسم است کوچکترین اشاره ائی نمی فرمائید، که هیچ، بلکه کلاس اکابر برای سر سره نویسی زبان پانفارسیستی را هم براه انداختید و آموزش زبان حاکم جامعه فارسی را آموزش می دهید، شما که خود را ترک معرفی می کنید، از کدام خم رنگرزی پانفارسیسم پانیرانیست بیرون آمدید؟ اگر شما آزربایجانی و ترک هستید، آموزش زبان ترکی را بعنوان زبان مادریتان باید آموزش دهید و گر نه شما یک فارس زبان هستید که ترکی را بعدا یاد گرفته اید و نا صادقانه خود را ترک معرفی می کنید!!!
خدمت توكلي گرامي ،لطفابيش ازاين اجازه نشر نظرات ضدكمونيستي وفاشيستي در مورد آموزش به زبان مادري رابه اين تبريزي ستاره دار ندهيد كه داره آبروي باقي مانده چپ ها وكمونيستهاي واقعي را ميبره،....اين چه نوع چپ وكمونيستي است كه مخالف آموزش زبان مادري است وبابيانيه ي يونسكونيز مثل فاشيستهامخالف است!
مسئول سایت نباید اجازه دهد پان ترک" آ.الیار " از این صفحه ، برای تمرین ترجمه، ونویسندگی.تاریخ سازی. و فرهنگ دزدی. سوء استفاده نماید.
سومری و ترکی خرسانه و حوری و خور و ماهور و و خرس و خروس و خرما و خرم آباد و خرامین و خانه و ننه و عمه و خدا و خودم و خمیر و ......از یک ریشه مغولی سومری ترکی تایی آلتایی ... هستند.صفحه کمنت ،برای نظر دادن در باره مقالات و فیلم و بحث هاست ، و نه برای انتشار آثار ، و سوء استفاده چی های پان ترک ضد ایرانی، برای جعل و تجریف و دروغ های شونیستی، غیرعلمی و غیر دیالکتیکی خود. !
مسئول سایت باید حق خاصی برای دوستان و آشنایان پان ترک بی منطق ،خود قائل نگردد. و فضای یک سایت اپوزیسیون را تبدیل به مکانی برای لابی گری و پارتی بازی ننماید.
ادعای کودکانه غیرغلمی آ.الیار شبیه ادعاهای منوچهر جمالی در باره تاریخ مزدک و بابک و مانویان است که از کلمه سیمرغ نتیجه میگرفت که سماور و سرنا و سرم و سوزان و سرکه و سماق و سوزاک و سهیلا و سرنا .... از یک ریشه هستند.
ادعاهای ضد علمی و وهمی و رمانتیک و رویایی " آ.الیار" شبیه منوچهر جمالیست. او امروز نوشت که کلمات
در گرمای 60-50 در جه بین التهرین عراق هبچ ترک و مغول و اویغور و اسکیمو و لاشین و سازاچ در 3 هزار سال پیش نمی توانستند زندگی گنند چون از نظر ژنتیک ،نژاد زرد مغول و چین در آنجا بر اثر پشه مالاریا و خون دماغ شدن افراد غیربومی ،غیرممکن است.حتی اسکندر مقدونی با وجود کبیر بودن ، در آنجا توسط یک پشه مالاریا در سن 33 سالگی از پای درآمد.
مسئول سایت اجازه ندهد این فرد غیرمسئول، از این صفحه برای تمرین دروفهای تاریخی و ترجمه و تمرین نویسندگی سوء استفاده نماید. چرا این فرد آثارش را بشکل مقاله و نوشته در قسمت مقالات یا زبان یا تاریخ یا فرهنگ ،منتشر نمیکند ؟ جون میداند کسی آنان را در آنجا نمی خواند.
عینیت الهه ها و خدایان سومری
Ninki یا Nin-hursanga الهه کودکان است. انسان سومری، برای حفظ حیات و جامعه نیاز به « نیرو» داشت.----
در مورد خصوصیات و چگونگی الاهه ها و خدایان سومری، و فرهنگ سومر، که اساس تفکرات " دینی-فلسفی" ادیان موسی، عیسی و محمد را در منطقه تشکیل میدهد و همینطور فرهنگ یونان را، سخن فراوان است، و آثار فراوانی نیز نوشته شده است. اینجا به یک نکته اشاره می کنیم؛ به عینیت الهه ها و خدایان سومری:
حضور عینی مادر همه جا لمس میشد. قوای مادران جامعه برایند خود را در یکجا می یابند. در نیرویی به نام الهه کودکان، Nin-hursanga
این نیرو قیافه و تصویر عینی یک زن را پیداکرده خلق میشود. و کودکان را در پناه خود می گیرد. به زبان امروزی "حقوق کودکان" به ریاست خانمی که قاضی ست، مراقبت می شود.
الهه، نام این " نیرو، قاضی، محافظ، و تصویر و پیکر ، و به دنیا آورنده کودک" است. همه این اجزاء چیزهای عینی هستند. هم زن و هم کودک و هم زندگی و حفظ حقوق.
چون همه کودکان را در بر میگیرد ، مانند " یک دشت وسیع با کوه و سنگلاخ به نظر آمده ، و خانم hursanga خوانده شده است.
در ترکی این دشت xır-sal-aگفته میشود.
و اگر نام خانم انتخاب شود، آنرا Xır-sənə Xtun / Xanım Xır-sa-na / Xır-sal-a گویند، که امروزی شده ی همان واژه سومری ست.
الهه ی کودکان به عنوان " خیال و توهم" وجود ندارد، او به عنوان " نیرو " ی عینی همه جا حضور دارد و عمل میکند.
در مورد الهه و خدای هوا ، Nin-lil , En-lil نیز چنین است. نیروها به صورت عینی وجود دارند و در عملکرد و نام و شخصیت و تصویر و پیکر شان برای مردم قابل لمس اند .
Enki خدای خرد و صنعت و آب شیرین نیز به عنوان نیرو ، در عمل و عکس العمل هایش، همین خصوصیات را مالک است.
Nin-til الاهه زندگی نیز همینطور.
فرهنگ سومر جهان و زندگی را با هزاران نیرو و رنگ و هنر و گوناگونی بازتاب می دهد.
که اغلب چهره آبی دارد و گاه خونین.
آنها حداقل دو هزاره در" تمدن سازی آگاهانه" مشغول بودند. و دستاوردهای بسیاری، برای بشریت هدیه کرده اند، که یکی از آنها هنر "خط و نوشتن" است.
هنر سخن. که بدون آن همه چیز در جای خود یخ میزند.
الهه ها و خدایان برای انسان این فرهنگ موجودات عینی هستند. و در واقع نیز به عنوان " نیرو ها" عینیت دارند و لباس هنری پوشیده اند.
آنها با انسان اند یا علیه انسان. با هم اند یا علیه هم. اما همه خدایان و الاهه های مهم فرزندان یک الاهه اند. ناما.
شخصیت های این فرهنگ، با روایت های مختلف تعریف شده اند ...
الا یا ایها الگارسون بیار شامپاین و لیوان ها / زبان آسان نمود اول ولی افتاد مشکل ها / ز بوی سوختن هیتلر نیامد عبرتی بر پان / که می بافد همی لاچین چرندیات و مهمل ها / چو بی پولم همی بیمار، ندارم پول درمانگاه / زبان کی باشدم درمان که می گویند خوشگل ها / به می سجاده رنگین کن گرت یک سوسیالیست گوید / که یک چپ باخبر باشد ز راه و رسم منزل ها / نه پولی و نه کاری و گرانی این چنین هایل / کجا دانند حال ما پلاژداران ساحل ها / همه کارم ز پرکاری به بیکاری کشید آخر / چو صاحب های سرمایه برون کردند شاغل ها / دهد پندی چو تبریزی مر او را خشم می گیرند / کسانی همچو لاچین و همی صدام قاتل ها (سروده لسان الغیب خواجه حافظ تبریزی) ***** خدایا همه را به راه چپ هدایت بفرما ! آمین، یا رب العالمین!
سالام _ماتورکان ایران وآزربایجان هیچ زبانی رابالاتراززبان مادری خودنمی دانیم .
درکنارزبان مادریمان تورکی زبان انگلیسی راکه بهرشکلی زبان علمی وبین المللی گشته به فرزندان خودآموزش خواهیم داد.
برای همه زبانهانیز احترام قایلیم.ولی اجحاف وستم وپان فارس های نژادپرست انگلیسی رابهیچ وجه فراموش نخواهیم کرد،
...
امنیت خلیج پارس را ایران باید تامین کند .دو هزار کلیومتر ساحل کافی نیست؟ اما کشور های عرب ودولتهای غربی ودولت نژاد پرست یهود علیه منافع ملی ما ایرانیان متحد شده‌اند .نا گفته نماند که سیاست های اسلامی نظام میدان را برای تروریست‌های عرب و دزدان دریایی انگلیس فراهم آورده است .منافع ایران ودولت های عرب در همکاری باهم است ونه علیه ایران و بسود دولت یهود کار کردن . نه تنها در خلیج پارس بلکه همکاری ایران و ترکیه از مهمترین سیاست های دولت های ایرانی باید باشد.
ســـالام دوســـلار...
همین طور که متوجه هستیم « بی منطق » بودن ستاره سرخ را در این کامنتشان مشاهده میکنیم. برای این شخص زبان مادری و تحصیل به زبان مادری هیج اهمیّتی ندارد و تحصیل به زبان مادری را یک وسیله « پان » خطاب میکند. اگر جهان تک میهنی شد و زبان تک میهنی هم فارسی دری شد ایشان کلاهشان را به هوا خواهند انداخت..تازه ایشان شکایت میکنند که چرا به ایشان تذکر داده میشود که « گوش شنوا » ندارد. تمام روانشناسان کودکان جهان, تحصیل به زبان مادری را یکی از پایه های طبیعی رشد بچه میدانند. ولی ماشاالله افرادی که در پشت کمونیسم استالینیستی خودشان را قائم کرده اند و یاوه گوی های انترناسیونالیستی را با لینک های مکرر که کار خیلی (( غیر عادی )) بنظر میرسند, میکنند, می خواهند به بیش از 30 میلیون تورک در ایران (( درس و نصیحت )) بکنند.
جناب ستاره سرخ, ملت تورک ایران به قیّمی مثل شما احتیاج ندارد.....
جناب ستاره سرخ تبریزی که رنگش به خون نزدیک میشود هم گویا همزمان با کار سخت و طاقت فرسا با داس و چکش بر سر زمین نظر خود را راجع به نژاد آریایی و زبان مادری ابراز میدارند . آقایان اگر شما از شاه ایران و جشن های ۲۵۰۰ ساله کینه به دل دارید گناه مردم چیست . آیا شما تا بحال غیر نق زدن یک کارخانه مثل ارج که کولر آن در تابستان ارزان قیمت برای خانواده ها بود احداث کرده اید .خون آریایی را نه با سرنگ بلکه با پمپ از رگ ها خارج کنید که ما زودتر از شر شما تاریک فکران خلاص شویم.
هزار سال است که زبان دری که به نادرست زبان فارسی نامیده می شود زبان کاربردی همه ایرانیان است! چرا در این هزار سال کسی گلایه نکرده است که:
(..... حق آموزش به زبان مادری نه تنها یک حق طبیعی و اجتماعی است ..... بلکه محدود شدن کودکان از این روند طبیعی توانایی کودکان را به تحصیل کم می کند! .....) و یا (..... کودکی که فقط به زبان ترکی تکلم می کند و زبان ترکی را می فهمد چطور می تواند در کلاس اول دروس را به زبان فارسی فراگیرد؟ .....) و یا (.....یکی از مهمترین عوامل افت تحصیلی دانش آموزان مناطق دوزبانه همین عدم آموزش به زبان مادری آنهاست! .....) و یا (..... فراموشی زبان مادری موجب خلل در روابط خانوادگی می شود! ..... فراموشی زبان مادری در روابط فرزند و والدین تاثیر منفی دارد! .....) و ..... و ..... و .....
چنین سخنانی که درباره زبان نوشته می شوند نه یک بار، دو بار و سه بار بلکه .....
..... سیل آسا از سوی پیروان پان های رنگارنگ ناسیونالیستی وابسته به بورژوازی و سرمایه داری، ناسیونالیست های چپ نما، چپ های پوپولیست ناسیونالیزه شده، رویزیونیست های پشیمان از کمونیسمی مانند حزب چپ ایران - فدائیان خلق و آدم های شکم سیر دیگر به جهان اینترنت سرازیر می شوند!برای آن که سخن به درازا نکشد ما کارگران و رنجبران و دهقانان گرسنه ای که بیل و کلنگ و داس و چکش به دست گرفته و از بام تا شام کار می کنیم اما حتی توان خریدن نان ساده را هم نداریم به همگان می گوئیم که:
ما دبستان به زبان مادری داریم و دبستان به زبان مادری هست (نه این که نیست بلکه هست) اما ما آن دبستان هائی را که به زبان مادری کار می کنند ویران و با خاک یکسان خواهیم کرد و به جای آن دبستان ها مستراح خواهیم ساخت! برای چه؟ برای آن که خون نژاد اهورائی آریائی را که در رگ های ما روان هست (نه این که روان نیست بلکه هست) با سرنگ از رگ هایمان بیرون بکشیم و در چاه آن مستراح ها بریزیم!
سخن کوتاه، ما که حتی نان ساده برای خوردن نداریم و از گرسنگی داریم می میریم نه دبستان به زبان مادری را خواستیم و نه خون نژاد اهورائی آریائی را ! خواهشمندیم دست از سر ما بردارید! امیدوار بود آدمی به خیر کسان / مرا به خیر تو امید نیست شر مرسان! (به لینک زیر نگاه کنید)
http://iranglobal.info/node/27006
این صفحه شما شبیه زمین فوتبال شده است که همه با هم مشغول مسابقه هستند و کامنت ها هم مثل تبلیغات شرکتها در اطراف زمین که هر چند ثانیه تکرار میشود. تبلیغات سومر شناس ترک و چند نفر تجزیه طلب ترک و کرد و عرب. تبلیغات کومونیست ستاره سرخ و ریش سفید قبیله هیچکس از خود نمیپرسد آقایان اگر شما سیاسی بودید و جلوتر از نوک بینی را می دیدید باید صبر میکردید تا رژیم شاه که هر چه بود در حال پیشرفت و قابل تغییر بود را بعد در فرصت مناسب درقالب سیستم پارلمانی پادشادهی باهاش همکاری میکردید و اگر دلسوز بودید به پیشرفت کمک میکردید فکر کردید مبارزه انقلابی و مسلحانه چاره کار است .چهل سال نابودی ایران و غارت منابع و الان تبلیغات روزانه شما در سایت . آقای توکلی اگر کامنت ها به زیر هر مقاله برگردد بهتر است البته اگر برخی دوستان چپ و تجزیه طلب بگذارند درست عمل کنید و حواستان را پرت نکنند و نظرات خود را تحمیل نکنند.
آنالیز Nin-ḫursanga
گفتیم nin همان وندی ست که در خانیم xa-nım به صورت nım- داریم.
ḫursang در سومری به معنی زمین( دشت و صحرا و جایی ) که دارای شن و قلوه سنگ و سنگ و کوه است.
a- وند است و اینجا نقش مهمی در معنی کلمه ندارد. برابرش در ترکی وند های,a , də, -da- " نزد، در" هستند .
e-a : ev-də
za-a: sən-də
ḫursang-a : xır-sal-da
Nin-ḫursang-a : Xanım ḫursang-a/Xır-sən-ə/ Xırsana
نیز وند a- سومری، برابر همان وند a- در ترکی ست که و قتی به " بخش قبل از خود" ( بن و غیره) می چسبد، اسم میسازد:
اما ḫur-sang را اکنون در ترکی به چه صورتی داریم؟زخم yar/yar-a
پول par/ par-a
qumsal/qumsal-a اینجا از اسم اول، اسم دوم می سازد. به خاطر آن که بخش قبل از خود ( sal ) بن فعل است.
sal بن قعل sal-ın-mış به معنی örtülmüş, döşən-miş فرش شده ، پوشیده شده، است.
ḫur سومری را که تلفظ xur دارد به شکل xır استعمال میکنیم. و sang - سومری را به شکل sal- میاوریم. که تغییر n به l و افتادن g قانومند است.
ما کلمات و اصطلاحاتی داریم ، از این قبیل:
xır-sal
xır-sal yer
sal همان وندی ست که در کلمه qum-sal داریم یا در واژه های دیگر. به معنی " پوشیده" یا örtülü
می باشد. qum-sal yer جایی که پوشیده از ماسه است.
sang - سومری حالا در ترکی به شکل sal - دیده میشود.
اما مهم ḫur سومری ست که با تلفظ xur به شکل xır استعمال میکنیم.
xır-sal یعنیxır-lı
xır-sal yer یعنی xır-lı yer جایی که با xır پوشیده شده است.
گفتیم xır همان ḫur سومری ست.
xır در اصطلاح xır-sal /xır-lı yer جایی ست که "سنگ و شن" زیاد دارد.
جمله: Bura xır-sal-dır, bel batmaz اینجا پوشیده از " سنگ و شن daş qumlu yer" است، بیل کار نمی کند( فرو نمی رود).
ḫur-sang = xır-sal = dağ-daş-lı yer/ daş qumlu yer" یعنی جایی که سنگلاخی و پوشیده از سنگ و کوه است.
مجازاً جایی که " دشواری ها دارد و راحت نیست".
با کوهستان فرق دارد. دشت و دامنه کوه را در بر میگیرد.
کوهستان را kur-šag4 گفته اند. جایی که از کوه پوشیده شده است. محل جمع بودن کوهها.کوههای مرکزی. این کلمه همان qurşaq ترکی ست که به معنی کمرbel، کمره میاوریم.
---
-در سومری به دامنه کوه ، یا منطقه و دشتی که با سنگ و قلوه سنگ و کوه پوشیده شده ḫur-sang آورده اند. اینجا وجود کوه مهم است.
-ولی اکنون ما xır-sal را به جا یا محوطه و منطقه ایکه از " قلوه سنگ و شن" پوشیده شده اطلاق میکنیم.
بدون کوه. تفاوت دو معنی را نشان میدهد که در زبانها و زمانها ی مختلف حاصل شده است.
واژه ها یکی هستند تنها صدا ها کمی تغییر یافته اند. قانونمند.
---
ḫur-sang =xır-sal=xır-sənə
Nin-ḫursanga = xa-nım ḫursanga/Xır-sən-ə
xa-nım xırsənə= xa-nım xur-sana
با این توضیحات اسم xa-nım xırsənə ریشه سومری دارد و بی ربط با کلمه خیرالنساء است، که به غلط در شناسنامه ها قید میکنند.
اما Xey-rən-sə میتواند تلفظ ترکی خیرالنساء عربی باشد.
ادامه دارد
دوبار در این سایت پرسش کردم وقتی دو نظر مخالف هرچقدر
بحث کنند به نتیجه نمیرسند وهیچ کدتم هم دیگری را نمیتوانید قانع کنید پس این همه وقت تلف کردن چه فایده ای دارد .ایا با علم واطلاع از این امر که تنها مختص اینجا نیست
پس چرا ادامه میدهید؟ایا این حماقت نیست؟باز هم همان
پرسش را میکنم ایا این حماقت نیست؟لطف کنید اگر شهامت
دارید پاسخ دهید.درضمن موضوع فقط بر سر رضا خان نیست
کلا همه بحثها مدنظر است.